2012-2013学年江苏省连云港市灌云县圩丰中学七年级（上）生物寒假作业

一、填空题

• 1．生物学：研究生物体的

   

  的科学，也叫生命科学．
  组卷：12引用：1难度：0.9

  解析

• 2．对于每种生物来说，影响它的环境因素有：

   

  和

   

  ．非生物因素主要有

   

  等．如极地狐与大耳狐的形态不同，主要受

   

  影响；

   

  （填“短日照”或“长日照”）可以促进菊花提早开花．生物因素是指

   

  ．
  组卷：13引用：1难度：0.9

  解析

• 3．生物与生物之间的关系是复杂的，同种生物之间的影响可以是互助也可以是斗争，如蚂蚁间传递信息是

   

  ，公羚羊之间为配偶是

   

  关系．异种生物之间的影响也是如此；（种间关系：竞争、互助、

   

  、

   

  等．）如蝴蝶与开花植物

   

  关系，菟丝子与大豆

   

  关系．
  组卷：15引用：1难度：0.9

  解析

• 4．生物也能影响环境，如牛产粪便污染环境，影响牧草生长；

   

  清除粪便，改良土壤；不同植被对空气的

   

  影响不同；

   

  可净化空气减少噪音；

   

  疏松土壤．总之生物与环境相互

   

  相互

   

  ．
  组卷：13引用：1难度：0.9

  解析

• 5．生物对环境的适应：每一种生物都具有

   

  环境的能力（适者生存），生物对环境的适应不仅表现在

   

  方面，还表现在

   

  等各个方面．如形态上适应的有拟态、保护色等；

   

  上适应的有鸟有鸟翅、鱼有鳍等；

   

  上适应的有：鸟类迁徙、夏眠等．
  组卷：5引用：1难度：0.9

  解析

• 6．生态系统是指在一定的空间范围内，

   

  与

   

  所形成的统一的整体。
  组卷：45引用：22难度：0.7

  解析

• 7．生态系统的组成：它包括

   

  成分和

   

  成分．非生物成分是指非生命的物质和能量，包括

   

  等非生物因素．生物成分包括

   

  、

   

  和

   

  等所有生物，并根据它们在生态系统中的作用，将它们划分为

   

  、

   

  、

   

  ．分解者：能把动植物的遗体或排泄物分解成

   

  ，如

   

  ，是不可缺少的成分．
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 8．地球上生态系统的类型多种多样，它们不是

   

  的，有着

   

  ．
  组卷：4引用：1难度：0.9

  解析

• 9．

   

  是人类和其他生物共同生活的唯一家园，是地球上最大的

   

  ．
  组卷：0引用：1难度：0.9

  解析

• 10．什么是无土栽培？人们不用土壤，而是根据植物生活所需要的无机盐

   

  和

   

  的不同，用水和各种不同比例的

   

  配成培养液来栽培植物的方法．
  组卷：9引用：1难度：0.9

  解析

• 11．实验分析无土栽培成功的原因：提供了植物生长必需的

   

  ．
  组卷：10引用：1难度：0.7

  解析

• 12．植物生长三要素：

   

  、

   

  、

   

  ．
  组卷：1引用：1难度：0.9

  解析

• 13．植物吸收水分和无机盐的部位：根尖（根的最尖端到生长根毛的区域）的

   

  区．根尖的结构由顶端向上依次是

   

  （保护）、

   

  （分裂）、

   

  （长长）和

   

  （大量的根毛增加了吸收面积）
  组卷：11引用：1难度：0.7

  解析

• 14．应用：一次性施肥过多造成的

   

  现象（植物失水）、土壤干旱导致的植物萎蔫现象（植物失水）、带土移栽植物（保护根尖及

   

  ）．
  组卷：2引用：1难度：0.9

  解析

• 15．食物中对人有用的物质称做

   

  ．
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 16．营养物质可以分为六大类：

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  、

   

  ．
  在馒头、米饭、面条等谷类食品中含量较多的是

   

  ，脂肪在

   

  食品含量较多．蛋白质在

   

  含量较多，“第七类营养素”--

   

  ．
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

二、

• 48．科学探究有三个要素：要有

   

  、要有

   

  、要有

   

  ．
  （1）科学探究的一般过程：

   

  →作出假设→制订计划→

   

  →得出结论
  探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数

   

  ；水温降低，金鱼呼吸次数

   

  ．
  （2）科学探究实验应注意的几个问题：
  ①得有一个对照组，对照组的作用是

   

  ．
  ②实验组和对照组之间只能有

   

  变量，两个组之间不能比较是因为变量不唯一．
  ③实验中经常要测量几次，对这几次的结果要取平均值，目的是

   

  ，使实验结果更准确．
  组卷：4引用：1难度：0.1

  解析

• 49．显微镜的结构和使用
  （1）认识显微镜：观察上图的显微镜，辨认显微镜的每一部分，弄清每一部分的名称和功能．
  ①机械部分：镜座、镜柱、镜臂、镜筒、

   

  、

   

  、转换器、载物台、通光孔、压片夹．
  ②照明部分：

   

  （含平面镜和凹面镜）、遮光器、光圈．
  ③光学部分：目镜、

   

  （低倍镜、高倍镜）．
  （2）显微镜的成像原理（放大原理）
  光线→

   

  →遮光器→通光孔→标本（一定要透明）→

   

  →镜筒→

   

  （放大成倒立的虚像）→眼．
  （3）显微镜的使用方法
  ①取镜和安放：用右手握住镜臂，左手托镜座，正确取出显微镜，放在实验桌上，略偏左，使镜臂对着身体，镜筒向前．
  ②对光：（三转）
  A．转动

   

  ，使低倍物镜对准通光孔．
  B．转遮光器，选一较大的光圈对准通光孔．
  C．

   

  眼注视目镜，转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过

   

  镜可以看到白亮的视野．
  ③观察：A．放玻片标本，在载物台上，用压片夹压住，使标本要正对通光孔的中心．B．转动

   

  准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（注：此时实验者的眼睛应侧面看着物镜头和玻片之间，以免

   

  ）C．

   

  眼看目镜内，同时反向缓缓转动

   

  准焦螺旋，使镜筒上升，直到看到物像，再稍稍转动

   

  准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．
  （4）收镜（两后，两旁，一垂，一降）取下载玻片，擦干外表，压片夹转后，反光镜垂直，物镜偏到两旁，镜筒下降最低处，送进镜箱，放回原处．
  （5）显微镜高倍和低倍下的区别：
  

  	视野亮度	细胞的大小	清晰度	细胞的多少
  高倍镜	亮
  低倍镜	暗
  组卷：15引用：1难度：0.3

  解析