新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2018年单元测试卷（山东省日照实验中学）（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（共10小题，每小题1分，共10分）
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1．夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ）
组卷：35引用：14难度：0.9 -
2．利用如图所示装置制取气体，反应的基本类型为分解反应的是（ ）组卷：87引用：2难度：0.9 -
3．用如图装置来测定空气中氧气的含量，下列做法会使实验结果不准确的是（ ）组卷：470引用：60难度：0.9 -
4．小强用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取并收集氧气，肯定不会选用的仪器是 （ ）
组卷：78引用：8难度：0.9 -
5．做测定空气中氧气含量的实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是（ ）组卷：72引用：6难度：0.7 -
6．如图是实验室A制备、B收集、C验满、D验证性质的对应操作，其中正确的是（ ）
组卷：106引用：5难度：0.7 -
7．人类生存离不开空气，下列说法正确的是（ ）
组卷：7引用：4难度：0.9 -
8．用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽里的水变红了，原因是（ ）
组卷：81引用：11难度：0.9
五、实验探究题（共4小题，每小题11分，共44分）
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23．空气看不见也摸不着，你能设计简单的实验证明它的存在吗？请说出操作过程、实验现象及结论．
组卷：13引用：5难度：0.5 -
24．用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石A来制备，某化学兴趣小组设计了2种转化流程，如图所示。
【生产流程】
【相关资料】
a.二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2；
b.碳酸氢钙微溶于水，微热易分解：Ca（HCO3）2CaCO3↓+H2O+CO2↑；加热
c.生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆。
【问题讨论】
（1）小王主张用流程①、②、④和操作Ⅱ的设计。请写出反应①和④的化学方程式：①；④；操作Ⅱ包括搅拌和、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品。
（2）小李认为流程①、②、③和操作I比小王的主张更好，理由是：；
（3）制轻质碳酸钙时，D为（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：。
（4）小李认为得到的产品中可能含有杂质Ca（HCO3）2，所以操作Ⅰ包括搅拌、和过滤、烘干等工序，以提高产率。
【产品含量测定】CaCO3含量的测定：取20.0g产品，研成粉状后，按图进行实验。
（5）实验步骤：
①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹C，在A处缓缓通入一段时间空气；
③称量F的质量； ④关闭弹簧夹C，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至D中无气泡冒出；
⑤打开弹簧夹C，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g。
（6）问题探究
①产品研成粉的目的；
②B装置的作用是；G装置的作用是，
③若没有E装置，则测定的CaCO3的质量分数会（填“偏大”、“偏小”、“不变”）。
称量F的质量，得前后两次质量差为8.7g,可求得产品中CaCO3的质量分数为%。
【总结反思】
某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成CO2的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数。小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是。组卷：224引用：24难度：0.3
