2022-2023学年湖北省武汉市华中师大一附中高一（下）期末生物试卷

一、选择题（每题只有一个正确选项，每小题2分，共40分）

• 1．进行有性生殖的生物在繁衍过程中，既保持遗传的稳定性，又表现遗传的多样性，下列有关遗传多样性原因的叙述，错误的是（　　）

  A．受精卵的遗传物质一半来自父方，一半来自母方，增加了子代遗传的多样性

  B．减数分裂中非同源染色体的自由组合导致配子中染色体组合的多样性

  C．交叉互换导致配子中染色体组合的多样性

  D．精子和卵细胞的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多样性
  组卷：11引用：3难度：0.7

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• 2．某种植物宽叶抗病（AaBb）与窄叶不抗病（aabb）测交，子代有4种表现型，其中宽叶抗病40株，窄叶不抗病40株，宽叶不抗病10株，窄叶抗病10株。某同学据此进行了一个模拟实验，实验设置如图所示。下列叙述正确的是（　　）
  

  A．桶1中有4种不同的球，这是模拟基因的自由组合

  B．桶1可以模拟基因的分离定律

  C．从桶1和桶2中各随机取1个球放在一起，模拟的是基因重组

  D．桶1和桶2中球的总数不同，无法产生预期结果
  组卷：8引用：2难度：0.7

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• 3．依据旱金莲花朵的花瓣数目的不同将其花朵分为单花、双花和超双花，分别由a₁、a₂和a₃控制。某科研小组进行杂交实验发现：超双花与双花杂交后代是超双花：双花=1：1，或者全部是超双花；超双花自交产生的全是超双花，或是超双花：双花=3：1，或是超双花：单花=3：1；单花自交产生的全是单花。下列说法错误的是（　　）

  A．与旱金莲花朵性状相关的基因型共有6种

  B．a3对a1、a2为显性，a2对a1为显性

  C．双花自交后代可能出现双花：单花=3：1

  D．超双花和双花杂交后代不能同时出现单花、双花和超双花
  组卷：12引用：3难度：0.6

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• 4．某果蝇的基因位置及染色体组成情况如图所示。下列叙述正确的是（　　）
  

  A．该果蝇的基因型可表示为AabbXDXd

  B．图示中有4对同源染色体和3对等位基因

  C．该果蝇的一个原始生殖细胞减数分裂时产生4个生殖细胞

  D．该果蝇的一个原始生殖细胞，一定能产生4种配子
  组卷：13引用：5难度：0.7

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• 5．如图是A、B两个家庭的色盲遗传系谱图（图中●是女性色盲患者，■是男性色盲患者），这两个家庭由于某种原因调换了一个孩子（调换的孩子性别相同），请确定的两个孩子是（　　）

  A．1和4

  B．2和6

  C．2和4

  D．2和5
  组卷：129引用：9难度：0.5

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• 6．摩尔根起初对萨顿“基因位于染色体上”的假说持怀疑态度，于是他和同事设计了果蝇杂交实验对此进行研究。发现野生红眼雌果蝇与白眼雄果蝇杂交得F₁，F₁中雌雄果蝇都为红眼，F₁雌雄果蝇交配得F₂，F₂中红眼果蝇：白眼果蝇=3：1，白眼果蝇全为雄性。下列有关杂交实验的说法，正确的是（　　）

  A．上述果蝇杂交实验属于“假说—演绎法”的“实验验证”阶段

  B．F1中红眼雌果蝇和F2中白眼雄果蝇交配，可通过眼色直接判断子代果蝇性别

  C．无论是第几代的红眼雌雄果蝇相互交配，后代如果出现白眼果蝇，则该果蝇一定为雄性

  D．通过F2代的现象能够验证“白眼基因只存在于X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因”
  组卷：38引用：5难度：0.7

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• 7．Cre重组酶可以切除两个loxP序列之间的基因并使其失活。现有一只黑体（a）雌果蝇和一只灰体（A）雄果蝇，决定体色的一对等位基因位于X染色体上。科学家将一个Cre重组酶基因B导入到雌果蝇的常染色体上，将雄果蝇的灰体基因A两侧插入loxP序列，雌雄果蝇杂交，得F₁，F₁随机交配得F₂。下列分析错误的是（　　）

  A．F1和F2中含有C基因的果蝇均为黑体色

  B．C基因和A基因的遗传遵循孟德尔遗传规律

  C．F1中灰体雌性果蝇占 1 4

  D．F2中灰体雄性果蝇占 3 16
  组卷：14引用：1难度：0.4

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• 8．某二倍体高等雌性动物（2n=4）的基因型为AaBb。其卵原细胞（DNA双链被³²P全部标记）在³¹P培养液中分裂产生的卵细胞与精子（DNA双链被³²P全部标记）完成受精作用，受精卵在³¹P培养液中进行一次分裂。分裂过程中形成的某时期的细胞如图所示，图中①、②两条染色体仅含³¹P。下列叙述正确的是（　　）

  A．产生该细胞的受精卵中只含有31P的染色体数为1条

  B．图示细胞中有6条染色体含32P，含31P的核DNA有8个

  C．受精卵形成该细胞的分裂过程中发生了基因突变或基因重组

  D．若产生该精子的精原细胞是纯合子，则精原细胞的基因型是AAbb
  组卷：28引用：3难度：0.5

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二、非选择题（共4道大题，60分）

• 23．脑源性神经营养因子（BDNF）能够促进和维持中枢神经系统正常的生长发育。若BDNF基因表达受阻，则会导致精神分裂症的发生。如图为BDNF基因的表达及调控过程：
  
  （1）图甲中有发生碱基互补配对的过程是

   

  （填序号）。①过程以

   

  为原料。已知A链的部分碱基序列为5'…CUGGCUUCU…3'，则①过程中非模板链上相应的碱基序列是

   

  （按5'端到3'端的顺序书写，并标注出来）。
  （2）图甲核糖体在A链上的移动方向是

   

  （填“从左向右”或“从右向左”）。A链上结合多个核糖体的意义是

   

  。
  （3）图乙是某种tRNA，是以

   

  为模板合成的。在③过程中携带的氨基酸是

   

  。（UCG：丝氨酸；GCU：丙氨酸；AGC：丝氨酸；CGA：精氨酸。以上密码子均以5'端到3'端方向书写）。
  （4）由图可知：miRNA-195基因调控BDNF基因表达的机理是

   

  。
  组卷：17引用：4难度：0.7

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• 24．某植物的花色性状由两对等位基因A/a、B/b控制，且基因A和B是红花（深红花或浅红花）出现的必需基因。种植中发现，深红花和白花性状均可稳定遗传，而浅红花性状总是不能稳定遗传。深红花品系（甲）和白花品系（乙）植株杂交，F₁均为浅红花，F₁自交，F₂中深红花：浅红花：白花=1：8：7。回答下列问题：
  （1）该植物花色性状的遗传遵循

   

  定律。F₁浅红花色花植株基因型为

   

  。
  （2）根据上述杂交结果判断，白花植株的基因型有

   

  种；白花植株能稳定遗传的原因是：

   

  。F₂植株自交，后代会出现2种花色的植株占F₂的比例为

   

  。
  （3）若在另一对染色体上，还存在色素合成抑制基因（D/d），当基因D存在时，均表现为白花，若某白花植株自交，子代深红花：浅红花：白花=1：2：13，则该白花植株的基因型为

   

  。
  （4）若甲品系与乙品系另一对染色体上色素合成抑制基因均为基因d,甲和乙杂交产生的F₁中，偶然出现一株白花品系，若该白花植株是由于红花基因（A/a、B/b）或色素合成抑制基因（D/d）中的一个基因发生突变所致，请设计实验，探究是哪种基因发生了突变：让该白花植株

   

  ，若子代中

   

  ，则说明是红花基因突变所致；若子代中

   

  ，则说明是色素合成抑制基因突变所致。
  组卷：18引用：3难度：0.5

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