2022-2023学年江苏省泰州市医药高新区部分学校九年级（上）第一次作业物理试卷

一、选择题（共12题，每题2分，共24分）

• 1．如图所示的工具中，在使用时属于费力杠杆的是（　　）

  A． 天平

  B． 瓶盖起子

  C． 食品夹

  D． 钳子
  组卷：852引用：40难度：0.8

  解析

• 2．小聪同学将掉在地上的物理课本捡回桌面，所做的功最接近于（　　）

  A．0.02J

  B．0.2J

  C．2J

  D．20J
  组卷：261引用：35难度：0.9

  解析

• 3．关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是（　　）

  A．功率大的机械，机械效率一定高

  B．功率大的机器比功率小的机器做功多

  C．利用机械时可以省力或省距离，但不能省功

  D．机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大
  组卷：118引用：13难度：0.8

  解析

• 4．如图所示，是进行体能训练时，运动员分别用背、抱、平拉、滚拉的方式移动同一组轮胎，在粗糙程度相同的水平地面上将轮胎运送相同的距离，则他对轮胎做功最多的是（　　）

  A． 背

  B． 抱

  C． 平拉

  D． 滚拉
  组卷：376引用：6难度：0.5

  解析

• 5．下列四幅图中，动能和势能之间没有发生相互转化的是（　　）

  A． 用弓将箭射出

  B． 滚摆上升

  C． 汽车在水平公路匀速行驶

  D． 人造卫星绕地球运动
  组卷：31引用：1难度：0.8

  解析

• 6．现代农业利用喷药无人机喷洒农药，安全又高效，如图所示，喷药无人机在农田上方沿水平方向匀速飞行，同时均匀喷洒农药，此过程中，喷药无人机的（　　）

  A．动能减小、重力势能减小

  B．动能减小、重力势能不变

  C．动能不变、重力势能减小

  D．动能不变、重力势能不变
  组卷：2974引用：77难度：0.8

  解析

• 7．球竖直向上运动，并落回地面，这过程中先后经过M、S两点。球在这两点的动能和重力势能如图所示，则（　　）

  A．M点速度比在S点速度大

  B．M点的机械能大于在S点的机械能

  C．M点的机械能等于在S点的机械能

  D．M点离地高度比在S点离地高度低
  组卷：181引用：4难度：0.6

  解析

• 8．利用四个相同的滑轮组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。用同样的时间，把质量相等的物体提升相同的高度，则关于所用的拉力F_甲和F_乙，拉力做的功W_甲和W_乙，拉力的功率P_甲和P_乙，机械效率分别η_甲和η_乙（忽略绳重与摩擦），下列关系式正确的是（　　）

  A．F甲＜F乙  η甲＞η乙	B．W甲＞W乙  P甲＞P乙
  C．W甲=W乙  P甲=P乙	D．F甲＞F乙  η甲＞η乙
  组卷：1293引用：15难度：0.6

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• 9．如图所示使用甲乙丙三种简单机械匀速提升同一物体至同一高度（不计机械自重和摩擦），则拉力F所做的功 （　　）
  

  A．甲最多

  B．乙最多

  C．丙最多

  D．一样多
  组卷：145引用：3难度：0.7

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• 10．如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动。B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧的最高点，且A、C两点到B点的竖直距离h_A＞h_C。在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（　　）

  A．小球运动状态保持不变

  B．小球的机械能总量逐渐变小

  C．小球的动能全部转化为重力势能

  D．绳的拉力对小球做了功
  组卷：165引用：7难度：0.7

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三、解答题（共7题，作图题每题2分，计算题应有过程，其它每空1分，共52分）

• 30．学习了功率知识后，小明和小亮两位同学想测量纸锥下落时重力做功的功率，请你帮忙将实验过程补充完整。
  （1）实验原理是：

  （写公式）。
  （2）需要测量的物理量有下落时间、

  和

  （写出物理量）。相应的测量工具为秒表、

  和

  。
  （3）如图是小明和小亮利用闪光照相机拍摄纸锥竖直下落时的照片，照相机每隔0.2s曝光一次，若测得纸锥在A、B两位置间的实际距离为6.40cm,则此AB过程中，纸锥的下落速度为

  cm/s。
  （4）下列关于纸锥在竖直下落过程中重力做功功率随时间变化的图象中正确的是

  。
  
  组卷：1169引用：15难度：0.3

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• 31．小明在探究杠杆平衡条件的实验中，所用杠杆质量分布均匀，每个钩码质量均为50g。
  
  （1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆右端高，要使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向

  调节。调节平衡后，如图甲所示，在杠杆的左边A处挂四个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右端B处挂同样的钩码

  个。若将A、B两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1格，那么杠杆

  （选填“左”或“右”）端将会下沉。
  （2）实验中小明发现用图乙所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置平衡，但老师建议不宜采用这种方式，其主要原因为

  。
  A．一个人无法独立操作                    B．不方便测量力臂
  C．力和力臂数目过多，不易得出结论        D．杠杆受力不平衡
  （3）完成实验后小明突发奇想，想利用该杠杆（重心始终位于O点）制作一个可以直接测量质量的“杆秤”。
  ①如图丙所示，以杠杆上的A点为支点，当在C位置挂3个钩码，杠杆在水平位置刚好平衡，则该杠杆的质量

  g.然后小明将C位置的3个钩码取下，挂到右侧作为“秤砣”。
  ②为了将该“杆秤”的零刻度线标在A位置处，小明应在图丙C位置处装配一质量为

  g的吊盘。
  ③接着小明在图丁的D位置标记上该“杆秤”能测的最大质量

  g,并将其它质量数均匀标记在AD之间的刻度线上，完成“杆秤”的制作。
  ④小红用小明制作好的“杆秤”测一物体的质量，不留意只将两个钩码作为“秤砣”来使用，则小红的测量结果会

  （选填“偏小”、“依然准确”或“偏大”）。
  组卷：676引用：14难度：0.3

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