2021-2022学年浙江省温州市平阳县万全综合高级中学高二（下）期中语文试卷（3+2）

一、基础知识

• 1．下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（　　）

  A．衬衫　 栅栏　 　 潸然泪下　 煽风点火

  B．甄别　 装帧　 　 再三斟酌　 渐臻佳境

  C．对弈　 游弋　 　 通都大邑　 雄关险隘

  D．鞭笞　 呵斥　 　 叱咤风云　 炙手可热
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 2．下列各句中，没有错别字的一组是（　　）

  A．居住证制度为户籍制度改革提供了一个过渡，通过不断剥离户籍制度承载的福利，最终拆除户籍制度蕃篱，还原户籍制度的基本功能。

  B．网络社会中，一个小事件容易在论坛中被围观，被热炒，以致不断发酵，上升为论坛主题帖，并被更多的论坛转载，成为网络社会的一时热点。

  C．柔和不是丧失原则，而是一种更高境界的坚守，一种不曾剑拔弩张、依旧呃守尊严的艺术。柔和是虚怀若谷的谦逊和冷暖相宜的交流。

  D．世事纷扰，人生坎坷。在这纷烦芜杂的现实中，独处让人摈弃各种陈规陋习，让心灵从尘嚣转向淡泊，它让思想在天空里自由翱翔，让智慧在跋涉中得到提升。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 3．下列各项中，标点符号使用不正确的一项是（　　）

  A．火神山医院背后的中国速度：同时间赛跑，与病魔竞速。

  B．是赶进度，还是给学生减压？这显然是学校开学后面临的大难题。

  C．《中国品牌日》活动在上海举行，向全世界展示了中国产品的魅力。

  D．“国有战，召必回，战必胜！”医护人员冲锋在前，留下了最美的剪影。
  组卷：1引用：2难度：0.6

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• 4．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（　　）

  A．少不更事的曹植，虽写出了《七步诗》这样脍炙人口的名篇，然而，他所倾诉的哀 婉之情，却未打动哥哥曹丕的心。

  B．大部分高二的学生，面对光怪陆离的新教材，能从学习的感受出发，在老师的引 导下积极求索，丰厚自己的知识积淀。

  C．此时的巴格达已被战火摧残得满目疮痍、惨不忍睹，没有一座完整的大楼，没有 一张带着笑容的脸。

  D．从小培养孩子良好的生活习惯，不是举足轻重的小事，绝不能掉以轻心。
  组卷：2引用：1难度：0.6

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三、文言文阅读（10分）

• 12．阅读下面语段，完成各题。
  师说      古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
        嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
        圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
        李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
  （1）下列句中加点的字解释不正确的一项是

   

  
  

  A.孰能无惑（谁，哪一个）	其闻道也固先乎吾（本来）
  B.彼童子之师（那些）	夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，哪）
  C.余嘉其能行古道（赞赏）	士大夫之族（类、辈）
  D.作《师说》以贻之（赠送）	是故无贵无贱（没有）

  （2）下列加点词语的含义与现在的用法分析正确的一组是

   

  
  ①古之学者必有师。
  ②师者，所以传道授业解惑也。
  ③今之众人，其下圣人也亦远矣。
  ④小学而大遗，吾未见其明也。
  A．全不相同。
  B．②③和现在的用法相同。
  C．全都相同。
  D．①③和现在的用法相同。
  （3）下列与例句句式相同的一项的是

   

  
  例句：句读之不知，惑之不解。
  A.不者，若属皆且为所虏。
  B.道之所存，师之所存也。
  C.项王、项伯东向坐。
  D.客有吹洞箫者。
  （4）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

   

  
  A.第一段所提出的无论贵贱长幼，有道者皆可为师的择师标准，打破了门第观念，很有积极意义。
  B.作者认为那些孩子们的老师是教他们读书，帮助他们学习断句的，并不是真正意义上的老师。
  C.第二段作者接连用了三个对比，层层深入，从不同侧面批判当时士大夫耻于从师的不良风气。
  D.作者对于那些看不起“巫医乐师百工之人”却不如这些人的士大夫，给予了强烈的责备和讽刺。
  （5）将下列句子翻译成现代汉语。
  彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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四、作文（40分）

• 13．阅读下面的材料，根据要求作文
        2018年11月30日，乐清11岁男孩小黄在放学后失踪，之后5天一直下落不明。事发之后，网友们接力在网上帮忙发布寻找，展现出了中国网友的热心和爱心，但事情最后反转，令人大跌眼镜。12月5日凌晨，乐清警方发布通报，小黄于12月4日晚上10时48分被找到。经调查，系小黄的母亲为测试其丈夫对母子是否关心、重视，蓄意策划制造了该起虚假警情。
        围绕这起荒唐的“闹剧”，大家众说纷纭。有网友认为，善意岂能如此被消费，如此做法会让很多人从此丧失善举的动力，但大多数市民表示在接到类似求助时，仍愿第一时间伸出援手。
        对此，你有何感触？结合你的所思所想，写一篇文章。
  【要求】角度自选，标题自拟；文体不限，诗歌除外；不得套作，不少于700字。
  组卷：1引用：1难度：0.5

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