2022-2023学年湖北省孝感市孝昌县五年级（下）期末语文试卷
发布：2024/7/25 8:0:9
一、判断选择（20分）
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1．下列加点字注音全部正确的是（ ）
组卷：2引用：1难度：0.5 -
2．下面选项中词语完全正确的一项是（ ）
组卷：45引用：3难度：0.8 -
3．下列每组句子中加点词的意思相同的一项是（ ）
组卷：3引用：1难度：0.5 -
4．下列句子中，加点成语或俗语运用错误的一项是（ ）
组卷：7引用：1难度：0.5 -
5．下列说法不准确的是（ ）
组卷：4引用：1难度：0.7
三、阅读理解（26分）
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15．现代文阅读
燕子李三ㅤㅤ①光绪末年，天津卫出了一位奇人，叫燕子李三。人叫李三，燕子是他的绰号。他是个天下少见的飞贼，专偷富豪大户，每偷走一物，必在就近画下一只燕子做记号，表示东西是他大名鼎鼎的燕子李三偷的。偷的都是富贵人家，官府必然下力缉拿，但始终无果。因为李三的功夫奇高，穿房越脊，如走平地。遇到河面还能用脚尖点着水波而行，从这岸到那岸，这一手叫做“蜻蜓点水”，轻功不到绝顶，绝对学不会这一手。
ㅤㅤ②不过这飞贼李三在人们嘴里口碑不坏。反正他不偷穷人的。不但偷富，还济贫。东门内一家穷人欠着房租还不上，被房主逼得无奈，晚上在屋里哭哭啼啼，忽然打后窗扔进一包东西，打开一瞧，竟是不少银子。令这家人更惊奇的是，包袱一角画着一只小燕。这家人急忙出去谢恩人，跑到门外一看，早没了人影。
ㅤㅤ③一天，燕子李三在天津卫把偷窃一事做到了头——他偷到天津最大的官直隶总督荣禄老爷的家。这天，荣禄的老婆早晨起来梳妆，发现梳妆匣子里的一串珍珠不见了。这是她顶喜欢的一件宝贝，当年荣禄想拿它孝敬老佛爷，她都死活不肯。丢了这东西跟她丢条命差不多。最气人的是在放珍珠那块衬绸上面画了一只燕子，这纯粹是和荣禄老爷叫板！气得荣禄一狠劲咬碎一颗后槽牙。
ㅤㅤ④荣禄也不是凡辈，他使个法儿：在大堂中间放一张八仙桌，桌面中央摆了总督的官印，上边罩一个玻璃罩子，然后放出话去，说当夜他要关上大堂门；堂内不设兵弁护卫，只他一人坐在堂上守候着官印。他要从天黑守到天亮，燕子李三有胆量有本事就来把官印取走！
ㅤㅤ⑤这话一出，算和李三较上劲了，而且总督大人保准能赢。想想看，虽然大堂内没有一兵一率，可是堂外必然布满兵力。大堂的门关着，官印在玻璃罩子里边扣着，总督又坐在堂上瞪圆眼守着，李三能耐再大，怎么取法？再说，门窗全都紧紧关着，怎么进去？钻老鼠洞？当夜总督大人就这么干了。桌子摆在大堂上，官印放在桌面中央，罩了玻璃罩子，然后叫衙役退出大堂，所有门窗关得严严实实。总督大人自己坐在公案前，燃烛读书，静候飞贼。从天黑到天亮，总督大人只在近五更时，困倦难熬时略打一个盹儿，但眨眼间就醒了。整整一夜没听到一点儿动静。天亮后，打开门窗，阳光射入，仆役们也都进来了，只见那官印还好好摆在那里，纹丝没动。总督大人笑了，然后举起双手伸个懒腰，喝口茶漱漱嘴，喷在地上，准备回房休息。
ㅤㅤ⑥这时，收拾官印的仆人掀开玻璃罩子时，忽然发现官印朝南一面趴一个虫子似的东西，再仔细一看，竟然是一只用毛笔画的又小又黑的小燕子！燕子李三画的！
ㅤㅤ⑦总督大人登时目瞪口呆，猜想是不是自己五更时那个小盹儿，给了超人燕子李三可乘之机。但门窗是闭着的，他怎么进来怎么出去的？衙门里上上下下没人能猜得出来。真人能人全在民间，很快民间就有了说法。说李三是在大堂还没有关门窗时飞身进来，躲在了大堂正中那块“清正光明”大匾的后边，待到总督大人困极打盹儿时，下来把事干了，然后重回匾后藏身，天亮门窗一开，趁人不备，飘然而去。这说法合情合理。可是总督大人纳闷，李三当时为什么不拿走官印，只在上边画个小燕？
ㅤㅤ⑧人们笑道：官印？李三爷能拿却不拿，就是告诉你，那破东西只有你当宝贝，谁要那个！
（1）短文主要围绕燕子李三记叙了什么事？用简洁的语言梳理。→荣禄老婆的珍珠被燕子李三偷了→
（2）下列关于短文的理解，错误的一项是
A.第一段李三“每偷走一物”必就近画只燕子以示自己所为，交待了绰号“燕子”的由来。
B.借众人的口碑，讲李三是个小偷，什么人家他都偷。
C.小说巧借民间说法解开了李三如何进出总督大堂的悬念。
D.结尾人们的“笑”既是对荣禄的嘲讽，也是对李三的赞许。
（3）燕子李三是天津卫的一个奇人，他的“奇”体现在三个方面，分别是：①；②；③。
（4）体会文章表达情感的方法有很多，通过言行的描写，体会人物内心是我们常用的方法。阅读文章第⑤自然段画波浪线的句子，摘录荣禄老爷的动作，体会他的内心活动。
（5）班上同学在阅读短文后展开了如下交流，结合你对短文的理解，进行填空。
ㅤㅤ同学A：文中第①段画横线的句子是对燕子李三的描写，我从中读到了李三爷的特点。
ㅤㅤ同学B：我发现这篇课文和我们本学期学过的课文很相似，它们都运用了描写，通过对周围人物或环境的描绘来表现主要描写的对象。
ㅤㅤ同学C：小说结尾交代李三爷能拿却不拿官印，不把官印当回事，可以看出他是一个的人。组卷：17引用：2难度：0.6
四、习作表达（30分）
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16．ㅤㅤ小学五年的生活中，你一定经历过很多特别：一段特别的旅程，一场特别的活动，一次特别的错误，一份特别的喜悦……生活是如此的丰富多彩，某一次“特别”一定给你留下了深刻的印象。请你选取小学生活中最难忘的那一份“特别”，写下来跟大家一起分享。
组卷：2引用：2难度：0.5
