2019-2020学年江西省赣州市信丰中学高一（上）入学语文试卷

一、现代文阅读（共36分）

• 1．阅读下面的文字，完成各题
        文化自信，是以文化自觉即对文化的理性反思为前提和基础的。文化自觉是指一定文化主体的一种理性的“主体意识”或“自我意识”，是对自身文化发展的历史与现实、文化与经济政治的关系，对自身文化与其他文化的关系以及自身文化在国际关系格局中所处的“实际序位”和“发展态势”等问题进行理性审视和深刻反思，从而对自身文化的优劣长短、国际影响力及其限度形成的自知之明。
        文化自觉建基于对文化的理性反思，核心也在于反思。文化反思与形成文化主体性是同一过程的两面，二者又互为前提相互作用，完全是一种辩证的关系。一般而言，文化反思总是需要有“他者”的存在作为一种比较的基础，一种合理的刺激。在历史上，总是由于文化交流，一种陌生文化的出现，相互之间出现碰撞，才会引起人们对自身文化的关注和反思的。
        文化反思有两种不同的形式。一是对文化实有情况的认知，包括一定文化的历史和现状，各种文化形式及其地区分布情况，“他者”文化与本民族文化交流的情况，各种性质文化对人们思想产生的实际影响等，这是基础性的。一是对各种文化的作用、意义进行的评价，尤其是外来文化对本民族文化发展、政治经济发展和国家安全的作用的评价。
        文化反思的内容主要存在三个维度：关于文化在社会结构中的地位，文化与经济、政治的相互关系；关于如何处理本民族文化与他者文化的关系，这个维度是一种对各民族文化的平等对待层面的观照；站在人类文明的高度对本民族文化以及他者文化的历史地位和性质的分析比较，这个维度属于一种超越性的透视。
        文化反思有着深浅的层次差别，也有一个从浅到深的层次递进过程。近代以来，通常那些经济军事强大的民族国家会表现出一种文化强国心态，在文化输出方面也出现“巨大贸易顺差”；相反，经济军事落后民族的许多人则容易出现文化自卑心态，唯有以前者的标准为标准，以获得前者的认可为傲视同侪的资本。所谓“挟洋自重”，此之谓也。这两种态度里并非没有文化反思的因素，文化反思的层次递进，就是将人们对文化的反思以及形成的自傲或自卑的态度，这种态度对于文化发展以及国家经济政治发展的作用，同时都纳入进一步反思审视的范围，在超越民族文化本位的前提下，客观地分析本民族文化的优长劣短，搞清楚我们是谁，我们需要什么，我们还缺什么，我们经过努力能获得什么。
        总之，只有建立在扎实的理性反思基础上的文化自觉，才是真正的文化自觉；只有建立在理性的文化自觉基础上的文化自信，才是具有持久生命力和价值前景的文化自信。
  （摘编自董朝霞《文化自信须以文化自觉为基础》2018年7月16日《光明日报》）（1）下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A．对文化的理性反思是文化自觉的基础，而文化自觉又是文化自信的前提和基础。
  B．文化自觉是文化主体对自身文化进行审视反思后对自身文化形成的自知之明。
  C．文化反思与形成文化主体性是一种辩证的关系，二者互为前提和相互作用。
  D．文化反思包括对文化实有情况的认知和对各种文化尤其是外来文化的评价两种形式。
  （2）下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

   

  
  A．文章开篇即提出论点，篇末在充分论证的基础上进一步深化论点。
  B．文章主体部分重点论述文化反思，强调理性的文化反思在文化自信形成中的重要地位。
  C．文章以“巨大贸易顺差”形象地论述经济军事强国在文化输出方面的压倒性优势。
  D．文章关于文化反思的两种形式、内容的三个维度、深浅的层次差别的论述，是并列关系。
  （3）根据原文内容，下列说法正确的一项是

   

  
  A．即使没有陌生文化的出现，那些具有高度文化自觉的人依然会对自身文化进行理性反思。
  B．强大的经济军事实力催生文化强国心态，这种心态又反过来促进经济军事实力的发展。
  C．文化强国心态和自卑心态虽然只是文化反思的浅层次状态，但对文化发展和国家经济政治发展的作用不能忽视。
  D．在处理民族文化关系方面，如果能够平等对待对各民族文化，就能正确处理好本民族文化与他者文化的关系。
  组卷：7引用：10难度：0.8

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• 2．（二）文学类文本阅读
  阅读下面的文字，完成下列各题。
  军宴
  朱胜喜      作家终于登上了南海深处的这座小礁。他头发蓬乱，脸色煞白，嘴角还沾着刚刚呕吐过的秽物，看上去狼狈不堪，完全没有了知识分子的斯文。
        他是从北京来驻地采访的。在结束了驻地采访之后，他坚持要到海礁哨所去体验生活。驻地首长拗不过他，只好派一艘小艇把他送上这个礁。
        小艇一离开海岸，他就后悔了。完全没有泛舟昆明湖的舒适感觉，在茫茫大海上，小艇时而左摇右晃，时而上下颠簸，他的肚子里一阵阵翻江倒海。不一会儿，作家就彻底“交开了公粮”（水兵把晕船呕吐戏称为“交公粮”），真正领略到了大海的威力。
        小艇颠簸了三个小时，作家也交了三个小时的“公粮”。总算是上了礁，但他已是两腿发软，浑身无力。
  礁长看到作家遭罪的样子，忙示意炊事员赶紧打点水给作家擦擦脸，漱漱口。炊事员听到礁长的吩咐后，愣了好一会儿才转身进了厨房。
        过了一会儿，炊事员端来了小半脸盆清水搁在作家面前，一只手还端着一杯漱口用的水，然后小声地对作家说：“您先洗脸，再漱口，记得把漱口水吐在脸盆里。”
        作家望了望炊事员，很是不解，但还是按他的话做了。
        洗漱完毕，作家正要将用过的水倒进大海，炊事员慌忙走上前端过了脸盆，说：“我来，我来。”说着端起水走进厨房。
        过了好一会儿，作家的身体才恢复过来。在礁长的带领下，开始参观整个哨所，他们先来到战士们的文娱活动室。屋子虽小，但打扫得很干净，小凳子摆得整整齐齐，墙上贴着战士们自己画的画，还挂着吉他、二胡等乐器。一个小黑板上写着《战士第二故乡》的歌词。他们又来到战士们的寝室，一样是整整齐齐，干干净净。一条标语映入作家的眼帘：“枕着涛声入睡，迎着霞光上岗。”作家十分佩服战士们的文采。
        礁长又领着作家来到厨房，里面的炊具、餐具也都摆得整整齐齐。两位战士正在忙着准备午饭。礁长对两位战士说：“做好点啊，今天有客人，是军宴。”两位战士高兴地答应着并向礁长、作家敬礼。作家看见他用过的那半盆水，竟放在桌子上。
        他们又绕着整个礁转了一图，才回到哨所。
        开饭了，一菜一汤主食馒头。菜是罐头午餐肉，汤是罐头蘑菇汤。盘子里的馒头一个个都咧着嘴，让人想起久旱不雨的大地，又让人觉得是一个人在大笑。作家夹了一块罐头肉放进嘴里，感到味道不对。很想吐出来，但还是忍住了。大概是罐头在高温下放得久了，失去了原有的香味吧，一种说不清楚的怪味让他难以下咽。但看看战士们，一个个吃得有滋有味，尤其喝汤时，一小口一小口地啜着，像是在品尝玉液琼浆似的。于是他鼓起勇气硬生生地咽了下去。
        他硬着头皮吃完饭，虽然只吃了半个馒头，喝了一小碗汤，却吃得大汗淋漓，衣服湿透却不好意思再要求洗脸。礁长看出了他的意思，对炊事员说，再开点水给作家洗把脸。炊事员支支吾吾，最后说，已经没水了。
  “水呢？”礁长问。
  “上次补给船出了故障，只送来了半罐水。”炊事员说。
  ”不行就让作家用刚才用过的也行啊。”礁长说。
        炊事员又支吾了半天，最后说：“那半盆水今天中午做饭已经过滤后用完了。”
        礁长看看作家，一脸的尴尬。说：“实在对不起，让您受委屈了。”
        作家看看礁长，再看看战士们那一张张黑黑的脸，禁不住热泪盈眶。
        哽咽了半天，他终于说：“我真的明白谁是最可爱的人了！”
  （有删改）（1）下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是

   

  
  A．小说第一自然段寥寥几笔就勾勒出作家上礁时的狼狈模样，达到“先声夺人”的效果，凸显了岛上环境艰苦。
  B．小说通过对战士们的文娱活动室和寝室环境的描写从侧面表现了战士们在艰苦环境中依然保持着的乐观精神。
  C．小说中的不少细节描写颇见作者匠心，比如那盘干裂的馒头，既能暗示岛上用水匮乏，又能表现战士们的高尚精神。
  D．小说从作家、礁长、炊事员、战士等不同角度，展示了礁上交通不便、生活艰苦，表现出南海守礁官兵的平凡和崇高。
  （2）小说虽然到最后才揭示了“缺水”这一事实，但前文已埋下了不少伏笔。请至少找出三处，并说说这样设计情节有什么有好处。
  （3）小说题目叫“军宴”，这个题目有怎样的艺术效果？
  组卷：12引用：6难度：0.7

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• 3．实用类文本阅读
  阅读下面的文字，完成下列各题。
        材料一：
        新华社北京4月1日来电  日前，中共中央、国务院印发通知，决定设立河北雄安新区。这是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区，是千年大计、国家大事。
        雄安新区规划范围涉及河北省雄县、容城、安新3县及周边部分区域，地处北京、天津、保定腹地，区位优势明显、交通便捷通畅、生态环境优良、资源环境承载能力较强，现有开发程度较低，发展空间充裕，具备高起点、高标准开发建设的基本条件。雄安新区规划建设以特定区域为起步区先行开发，起步区面积约100平方公里，中期发展区面积约200平方公里，远期控制区面积约2000平方公里。
        设立雄安新区，是以习近平同志为核心的党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署，对于疏解北京非首都功能，探索人口经济密集地区优化开发新模式，调整优化京津冀城市布局和空间结构，培育创新驱动发展新引擎，具有重大现实意义和深远历史意义。
        习近平指出，规划建设雄安新区要突出七个方面的重点任务：一是建设绿色智慧新城，建成国际一流、绿色、现代、智慧城市；二是打造优美生态环境，构建蓝绿交织、清新明亮、水城共融的生态城市；三是发展高端、高新产业，积极吸纳和集聚创新要素资源，培育新动能；四是提供优质公共服务，建设优质公共设施，创建城市管理新样板；五是构建快捷高效交通网，打造绿色交通体系；六是推进体制机制改革，发挥市场在资源配置中的决定性作用和更好发挥政府作用，激发市场活力；七是扩大全方位对外开放，打造扩大开放新高地和对外合作新平台。（摘编自《受权发布：中共中央、国务院决定设立河北雄安新区》，2017年4月1日新华网）
        材料二：
  “北京有很多非首都功能，但也没有说所有非首都功能都一定要搬过去。”邬贺铨说，不会强迫哪个企业一定要搬到雄安新区。
        雄安新区的水环境问题特别受重视。水量以及泄洪时对下游的影响、上游河道水域质量等问题，都有专家进行专门的论证规划。
        京津冀协同发展领导小组曾澄清：“雄安不是首都副中心，就是新区。”
  “我们这里暂时还叫‘安新县’，之后怎么办，我们也在等国家规划。”河北省安新县精神文明办主任张胜伟坐在临时充当接待室的宾馆标间里，疲惫地望着三天里他接待的将近第20拨记者。“来的都问同样的问题，我也想知道答案。”
        三年前，盛传河北保定将成为政治副中心。“那是传说，（中央）从来没这么说过。”4月4日，京津冀协同发展专家咨询委员会（以下简称“专委会”）副组长、中国工程院院士邬贺铨告诉南方周末记者，集中疏解北京非首都功能区域最终划定雄安新区，而非保定市区，经过了充分的调研和论证，主要还是考虑资源环境。
  “保定人口较密集。雄安新区围绕白洋淀周边开发强度不大，除3个县城以外，还有很多人口稀少的地方，动迁问题相对也少很多。”邬贺铨说。
        总体规划尚未出来。一位专委会成员向《南方周末》记者透露，3月他看到征询意见中的新区规划，特别注重绿色低碳：“绿化比例达到百分之三四十，比一般城市高。基本都是轨道交通，货运都用轨道交通，减少汽油、柴油的排放。”
  （摘编自《“它是一张白纸，可以更好规划”雄安新区前传》，2017年4月6日《南方周末》）
  （1）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是

   

  
  A．材料一报道了中共中央、国务院设立雄安新区的消息，以“千年大计”“国家大事”等用语传达了本消息的重要程度。
  B．雄安新区的名称源于河北省的雄县、安新县，以这两个县和容城县共同作为其规划范围，地处京津冀区域的腹地。
  C．材料一从发展区域面积的角度介绍了雄安新区的规划，分为起步区、中期发展区和远期控制区三个开发阶段。
  D．雄安新区肩负着重要历史使命，以习近平同志为核心的党中央，对其规划建设提出了需要突出七个方面的重点任务。
  （2）下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的两项是

   

  
  A．材料一和材料二均为新闻报道，核心信息均为围绕雄安新区规划建设，然而两者的语言风格却有很大的差异。
  B．材料二通过雄安新区政府部门官员的解释和描述，主要谈论雄安新区规划建设的一些情况及其对当地的影响。
  C．从新闻的权威性来看，第一则消息具有最高权威性，一个重要标志是，其为党中央、国务院授权新华网发布。
  D．中央最初打算将政治副中心设立在保定，来疏解北京非首都功能，但最终划定在雄安新区，主要考虑到了资源环境的问题。
  E．设立雄安新区的一个重要职能是集中疏解北京非首都功能，但并非意味着所有非首都功能都一定要搬过去。
  （3）根据上述材料，简要概括雄安新区的建设在环境保护方面的目标和措施。
  组卷：7引用：6难度：0.7

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二、古诗文阅读（共34分）

• 4．阅读下面一段文言文，完成小题。
        （韩）信数与萧何语何奇之至南郑诸将行道亡者数十人信度何等已数言上上不我用即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。
  （1）下面各句加点词语的意义和用法与例句相同的一项是

   

  
  例句：诸将亡者以十数
  A.皆以美于徐公
  B.以其境过清
  C.以光先帝遗德
  D.以衾拥覆，久而乃和
  （2）对下面划波浪线句子中断句正确的一项是

   

  
  A.信数与萧何语/何奇之/至南郑/诸将行道亡者数十人/信度何等已数言上/上不我用/即亡
  B.信数与萧何语何/奇之/至南郑/诸将行道/亡者数十人/信度何等已数言上/上不我用/即亡
  C.信数与萧何语何/奇之/至南郑诸将行/道亡者数十人/信度/何等已数言上/上不我用即亡
  D.信数与萧何语/何奇之/至南郑诸将行/道亡者数十人/信度/何等已数言上/上不我用即亡
  （3）下列文学文化常识表述错误的一项是

   

  
  A.丞相，是封建官僚机构中的最高官职，是秉承君主旨意综理全国政务的人。有时称大司徒，常与宰相通称，简称“相”。
  B.汉中，春秋战国时期就是秦、楚两国相争之地。秦惠文王时，秦国战胜楚国，楚国不得不划地媾和，于是秦“取地六百余里，置汉中郡”。“汉中”这个名字被首次载入史册。
  C.斋戒，在中国主要用于祭祀、行大礼等严肃庄重的场合，以示虔诚庄敬。斋主要是指戒游乐，比如不与妻妾同寝，减少娱乐活动；戒主要是“整齐”，如沐浴更衣、不饮酒，不吃荤等。
  D.坛场，古代设坛举行祭祀、继位、盟会、拜将等大典的场所。《史记•封禅书》：“诸祠各增广坛场，珪币俎豆，以差加之。”《汉书•高帝纪上》：“於是汉王斋戒设坛场，拜信（韩信）为大将军。”
  （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
  ①何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”
  ②王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 11．请为如图的漫画拟写题目（不超过8个字），并写出漫画寓意（不超过30个字）。
  组卷：8引用：7难度：0.6

  解析

四、作文（60分）

• 12．阅读下面的材料，按要求写一篇文章。
        今年是中华人民共和国成立70周年。70年来，中国的各行各业都取得了巨大成就，社会面貌发生了翻天覆地的变化，人民的生活水平也有了很大提高。
        生在这样伟大时代中的你，在生活中看到或听到过哪些发生变化了的人或事？请你以“           印象”为题写一篇文章，表达你的所见所闻所感。
        要求：（1）在横线上填入恰当的词，使题目完整。（2）不要写成诗歌。（3）不少于800字。
  组卷：0引用：1难度：0.7

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