部编版六年级上册《第14课 穷人》2023年同步练习卷

一、填空题

• 1．用“√”给下列加点字选择正确读音。

  搁   （gé  gē）板

  蜷   （quán juǎn）缩

  皱   （zòu zhòu）眉
  组卷：20引用：2难度：0.7

  解析

• 2．读句子，看拼音写字词。
  xiōng yǒng péng pài

   

  的海浪几乎要把渔船xiān

   

  翻，船上的灯火也差点儿xī miè

   

  。渔夫的衣服被lín shī

   

  了，他zhòu

   

  着眉头，在这zāo gāo

   

  的天气里小心地驾着小船。
  组卷：55引用：2难度：0.8

  解析

• 3．给下列字加上不同的偏旁组成新字并组词。
  

  甬
  每
  南
  工
  组卷：46引用：2难度：0.7

  解析

三、现代文阅读

• 8．课内阅读
        ①桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
        ②渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
  （1）解释词语。
  忐忑不安：

   

  
  自作自受：

   

  
  （2）通过第一段文字中桑娜的

   

  和

   

  描写，我们可以感受到

   

  。
  （3）第二段文字细致描写了渔夫的

   

  、

   

  和

   

  。
  （4）从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？

   

  。
  组卷：504引用：5难度：0.3

  解析

• 9．课文在线。（根据课文内容回答问题）
        渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
  （1）用横线画出描写渔夫神情的语句。
  （2）找出描写渔夫动作的语句写在下面的横线上。
  

   

  
  （3）用波浪线画出描写渔夫语言的语句。
  （4）从这段话中我们可以看出渔夫是个

   

  的人。
  组卷：36引用：4难度：0.6

  解析