2021-2022学年山东省聊城市东昌府区七年级（下）期中道德与法治试卷
发布：2024/11/18 11:0:1
一、单项选择题：（每小题2分，共40分）
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1．青春是生命中的华美篇章，它带来了喜悦和力量，也带来了困惑和烦恼，我们（ ）
①要悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼
②要培养自信、自强的生活态度，激发潜能
③要珍视生命、直面挫折，克服消极情绪，增强生命韧性
④要正确认识自己，完善自我，做到“行己有耻”“止于至善”组卷：213引用：16难度：0.6 -
2．2021年7月20日，郑州遭遇特大暴雨当天，郑州××酒店高铁站店借机涨价，对入驻顾客按1500元/间、1688元/间、2888元/间等价格结算，超过平时价格的3倍至5倍。网友纷纷对这种发“天灾财”的行为发表了自己的看法，下面观点正确的是（ ）
①楼：这种行为令人不齿，应知廉耻，懂荣辱
②楼：缺乏羞恶之心，触碰道德底线
③楼：缺乏底线意识，违反法律法规
④楼：市场经济，一个愿打一个愿挨组卷：9引用：5难度：0.8 -
3．自强让青春奋进的步伐永不停息，自强可以让我们更自信。下列言行能够体现自强自信的是（ ）
①小强在老师批评其错误时，总是坚称自己是正确的
②小莉在遇到困难或挫折时，能乐观开朗地从容面对
③小航上课从不主动举手发言，课后也很少与同学交流
④小薇每天坚持听说读练，使英语成绩从65分进步到112分组卷：16引用：9难度：0.7 -
4．下面是对小明同学的“微行为”进行的“微点评”，你认为“微点评”正确的有（ ）
①进入七年级后，因脸上有小痘痘而烦恼——不能悦纳身体变化
②经常思考自己如何走好青春之路，让青春无悔——规划青春路径
③善于提出自己的意见与见解，不人云亦云——能够独立思考
④独自外出旅游时，随身携带垃圾袋装垃圾——能够做到慎独组卷：43引用：7难度：0.6 -
5．“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”出自《大学》，意思是人们要彰显美德，革除自己身上的旧习，达到完美的境界。下列与这一思想相一致的是（ ）
①安分守命，顺时听天，随遇而安
②见贤思齐焉，见不贤而内自省也
③日省其身，有则改之，无则加勉
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为组卷：112引用：13难度：0.7 -
6．2021年度感动中国人物，全国敬业奉献模范、时代楷模朱彦夫凭借四肢全无的残躯，以惊人的毅力不仅做到了生活自理，还学会了读书写字，写就30万字的长篇小说《极限人生》。他的事例说明（ ）
组卷：49引用：4难度：0.7 -
7．盈盈在日记中写道：“自从进入青春期，我时而高兴，时而烦躁；时而自信，时而又很自卑……”面对充满矛盾的青春期，盈盈有些茫然。青春期的矛盾（ ）
①是成长过程中的正常现象
②既让我们困惑，也会激发我们前进
③一定不会阻碍我们的发展
④我们无法克服，只能消极应付组卷：4引用：1难度：0.6 -
8．“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。为此我们要做到（ ）
①每天反省自己，有则改之，无则加勉
②检视自己的不足，不盲目自责
③积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为
④没有别人监督，就可以胡作非为组卷：24引用：5难度：0.8 -
9．在与异性同学交往中，要注意自己的言行举止，其中对衣着方面的要求是（ ）
组卷：1引用：3难度：0.7 -
10．疫情期间，许多社区、村庄实施封闭管理。宅在家里的小莉同学在每天铺天盖地疫情信息的“轰炸”下，心情沮丧、情绪十分低落，妈妈建议她每天做做家务、弹弹琴、看看书，让自己忙碌起来忘记烦恼。这种做法说明（ ）
组卷：94引用：9难度：0.7 -
11．疫情期间，武汉方舱医院的护士们利用空余时间带领大家跳起了健身舞，活跃了气氛。这有利于（ ）
①患者强身健体，尽早恢复健康
②转移患者注意，调节患者情绪
③缓解患者病情，遏制病毒蔓延
④增进医患感情，营造和谐氛围组卷：135引用：13难度：0.7
三、问答题：（四个大题，共40分）
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33．材料一：2022年春天，疫情形势再度严峻，我们大家开始居家抗疫，大家既要经历暂时不能复工复学而导致的焦虑感等负面情感体验，也一定会经历疫情防控阻击战取得重大成果而带来的安全感等正面情感体验。
材料二：医护人员逆风而行。白衣天使为了人民群众的生命安全和身体健康，不惧危险、勇敢出征，用最执着的坚守、最无悔的信念始终奋战在战疫第一线，被人民群众亲切的称为“最美逆行者”。全省上下，万众一心，志愿者、建筑工人、外卖小哥……无数的中华儿女投身抗疫一线，为阻击疫情贡献自己的力量。
（1）结合材料一，谈谈生活中的某些负面情感体验对我们成长的意义。
（2）从材料二“最美逆行者”和“抗疫平凡人”的身上，我们能品味到了美好的情感，我们应怎样在日常学习生活中传递这些情感正能量？（至少两个方面）组卷：22引用：4难度：0.5 -
34．阅读情境，回答问题。
情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。
情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我所在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。
（1）从小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？
（2）“我”在集体中的变化，说明了什么问题？
（3）结合材料二，运用所学知识，分析集体与发展个性的关系。组卷：34引用：5难度：0.4
