2022-2023学年北京市西城区高二（上）期末语文试卷

一、解答题（共2小题，满分25分）

• 1．阅读下面材料，完成问题。
  材料一ㅤㅤ“同一律”作为逻辑思维的基本规律之一，要求在同一思维过程中，思想必须保持同一性。具体而言，就是在同一思考、同一表述、同一交谈、同一辩论等思维过程中，一个概念自身必须保持确定的同一内容，不能任意变更。如果无意识地违反同一律在概念方面的要求，就会犯“混淆概念”的错误；有意识地违反则会犯“偷换概念”的错误。在同一思维过程中，一个判断、一个论题，也应当保持同一性，不能中途任意转换、变更。如果无意识地违反同一律在判断和论辩方面的要求，就会犯“转移论题”的错误；有意识地违反则会犯“偷换论题”的错误。
  ㅤㅤ例如：“你们店的大米粥怎么这么稀，还这么贵？”“物以稀为贵嘛。”“物以稀为贵”中的“稀”应指事物存世稀有，“贵”指价值珍贵。而在这组对话中，顾客说的“稀”指粥里的米放得少，“贵”指价格高；店主却“①”，以“物以稀为贵”搪塞顾客的批评。
  ㅤㅤ又如：“服务员，您的手指浸到我的汤里了。”“哦，不要紧，一点儿都不烫。”在这组对话中，顾客提醒服务员注意服务规范和卫生问题，同时表达了不满，而服务员装作浑然不觉，故意将顾客的提醒转移到汤的温度上，以“②”的方式回避指责。
  ㅤㅤ同一律的作用在于保证思维的确定性。思维具有确定性，才能正确地反映世界，人们才能进行正常的思想交流。
  （取材于《选择性必修•上册》《形式逻辑》等相关文章）（1）根据材料一，填入文中①②两处指出例句违反同一律的原因，都正确的一项是

   

  
  

  A.①偷换概念	②偷换概念
  B.①偷换概念	②偷换论题
  C.①偷换论题	②偷换论题
  D.①偷换论题	②偷换概念

  材料二ㅤㅤ我们要清楚地表达自己的思想，无论是用口头语言还是用书面语言，都应该做到概念明确、判断恰当、推理合乎逻辑。要做到这些，就应当遵循基本的思维规律，即同一律、矛盾律（又称“不矛盾律”）、排中律、充足理由律。
  ㅤㅤ同一律要求在同一思维过程中，一切思想（包括概念和命题）必须与自身保持同一。比如“鲁迅的作品不是一天能读完的，《孔乙己》是鲁迅的作品，所以《孔乙己》不是一天能读完的。”需要注意的是，如果超出同一思维过程，就不能要求所有思想绝对同一、永远同一。
  ㅤㅤ矛盾律要求在同一思维过程中，相互否定的两个命题，不能同时肯定为真，其中至少有一个为假。例如：“夜晚，整栋楼漆黑一团，只有一个房间灯火明亮。”在这句话中，“整栋楼漆黑一团”与“一个房间灯火明亮”自相矛盾，两种情况不能同时并存。假如超出同一思维过程，或事物本身存在矛盾着的两方面性质，需要用语言揭示，如臧克家的诗句“有的人活着/他已经死了”，诗人通过作品能自圆其说，这不就算违反矛盾律。
  ㅤㅤ排中律要求在同一思维过程中，对相互矛盾的两个判断，不能同时否定，必须承认其中一个为真。例如“或者采纳他的建议，或者不采纳他的建议，我都不赞成。”在这句话中，“采纳”和“不采纳”相互矛盾，不能同时否定，“我都不赞成”违反了排中律。
  ㅤㅤ人们无论说话还是写文章，思想必须具有论证性，观点才能立得住。因此，充足理由律要求在任何一个论证过程中，都必须为论断提供充足理由。具体地说，就是理由必须真实，理由与论断之间要有逻辑关系。违反充足理由律，就会犯“虚假理由”以及“推不出”的逻辑错误。例如小说《祝福》中的鲁四老爷，在得知祥林嫂的死讯后，竟然高声说：
  ㅤㅤ“不早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个谬种！”祥林嫂不幸死在年关，鲁四老爷却以“偏偏要在这时候”为理由，推出“这就可见是一个谬种”的结论，显然犯了“虚假理由”的错误。
  ㅤㅤ了解基本的思维规律，我们就容易发现日常话语中出现的逻辑错误。例1：“为演好课本剧我可以赴汤蹈火，要不是雨下得太大了我就赶去排练了。”例2：“他出生时天昏地暗、飞沙走石，他此生注定不平凡。”例3：“这篇文章的观点不能说是全面的，也不能说是不全面的。”以上四例都违反了基本的思维规律。
  （取材于《选择性必修•上册》《逻辑学十五讲》等相关文章）（2）根据材料二，下列对遵循思维规律的理解，不正确的一项是

   

  
  A.遵循思维规律，是人们能够运用语言清楚地表达自己思想的基本保证。
  B.遵循同一律，并不意味着在任何情况下所有思想都需要保持绝对同一。
  C.遵循矛盾律和排中律，可以避免混淆话题，使语言表达更具有论证性。
  D.遵循充足理由律，就要在论证中提供真实且与论断有逻辑关系的理由。
  （3）根据材料二，下列对第六段中的例句违反思维规律的推断，正确的一项是

   

  
  A.例1违反矛盾律，例2违反排中律，例3违反充足理由律。
  B.例1违反排中律，例2违反矛盾律，例3违反充足理由律。
  C.例1违反排中律，例2违反充足理由律，例3违反矛盾律。
  D.例1违反矛盾律，例2违反充足理由律，例3违反排中律。
  （4）材料二第二段中画线的句子为何违反了思维规律？请参考材料一和材料二的相关内容简要说明。
  组卷：11引用：4难度：0.5

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• 2．阅读下面文段，完成问题。
  文段一ㅤㅤ在四十余被害的青年之中，刘和珍君是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对她奉献我的悲哀与尊敬。她不是“苟活到现在的我”的学生，是为了中国而死的中国的青年。
  ㅤㅤ……
  ㅤㅤ我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。
  ㅤㅤ苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。
  ㅤㅤ呜呼，我说不出话，但以此记念刘和珍君！
  （节选自鲁迅《记念刘和珍君》）（1）依据文段一，下列对文段内容的理解和分析，不正确的一项是

   

  
  A.作者郑重介绍学生刘和珍时忽然“觉得有些踌躇了”，因为刘和珍是令作者肃然起敬的“为了中国而死的中国的青年”，作者既为之骄傲又颇有些惭愧。
  B.作者亲眼目睹了刘和珍与同伴在枪林弹雨中互相救助、殒身不恤的英勇行为，被她们的勇毅深深折服，屡次感叹这几位女子干练坚决、百折不回的气概。
  C.作者认为刘和珍等四十多位青年英勇牺牲，不仅让“苟活者”对未来产生了一丝希望，而且能够激励“真的猛士”更加坚定地去为国家争取光明的未来。
  D.结尾“呜呼，我说不出话”包含着作者太多无法全部用文字表达的情感和思绪，其中既含有对刘和珍之死的深深哀痛，也包含着惋惜、愤怒等多种感情。
  文段二ㅤㅤ在一种特殊优惠的保护之下，吸收着廉价劳动力的滋养，在中国的东洋厂飞跃地庞大了。单就这福临路的东洋厂讲，光绪二十八年三井系的资本收买大纯纱厂而创立第一厂的时候，锭子还不到两万，可是三十年之后，他们已经有了六个纱厂，五个布厂，二十五万锭子，三千张布机，八千工人和一千二百万元的资本。美国一位作家索洛曾在一本书上说过，美国铁路的每一根枕木下面，都横卧着一个爱尔兰工人的尸首。那么，我也这样联想，东洋厂的每一个锭子上面都附托着一个中国奴隶的冤魂！
  ㅤㅤ两粥一饭，十二小时工作，劳动强化，工房和老板家庭的义务服役，猪猡一般的生活，泥土一般的作践——血肉造成的“机器”终究和钢铁造成的不一样，包身契上写明的三年期限，能够做满的不到三分之二。工作，工作，衰弱到不能走路还是工作，手脚像芦柴棒一般地瘦，身体像弓一样地弯，面色像死人一样地惨！咳着，喘着，淌着冷汗，还是被逼着在做工。譬如讲芦柴棒吧，她的身体实在瘦得太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（检查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体……
  ㅤㅤ但是带工老板是不怕做噩梦的！
  ㅤㅤ……
  ㅤㅤ“放她？行！还我二十块钱，两年间的伙食、房钱。”他随便地说，回转头来对她一瞪：
  ㅤㅤ“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材，要她做到死！”
  ㅤㅤ芦柴棒现在的工钱是每天三角八，拿去年的工钱三角二做平均，两年来在她身上已经收入了二百三十块了！
  （节选自夏衍《包身工》）（2）依据文段二，下列对文中数字的理解和分析不正确的一项是

   

  
  A.福临路的东洋厂从一家纱厂发展为六个纱厂、五个布厂，说明中国纺织业很发达。
  B.“两粥一饭，十二小时工作”体现了包身工恶劣的生活条件和超负荷的工作强度。
  C.芦柴棒干满三年仅得二十元，而她两年来二百三十元的工钱全被带工老板剥削了。
  D.数字彰显了资本疯狂的扩张，带工老板残酷的压榨，数字里浸透了包身工的血泪。
  （3）文段二体现了报告文学的哪些特点？请结合内容简要说明。
  组卷：8引用：1难度：0.6

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三、文言文阅读及背诵默写，完成8-12题。（共25分）

• 3．阅读下面文段，完成问题。
  文段一ㅤㅤ屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不其糟而啜其醨？何故怀瑾握瑜，而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白，而蒙世俗之温蠖乎？”乃作《怀沙》之赋。……于是怀石，遂自投汨罗以死。
  文段二
  ㅤㅤ单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉！”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。
  ㅤㅤ武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于募降者赦罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽欲复见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主，观祸败。若知我不降明，欲令两国相攻，匈奴之祸，从我始矣。”
  （1）下列对句中加点词的解释，不正确的一项是

   

  
  

  A.颜色憔悴，形容枯槁	形容：身形面容
  B.而蒙世俗之温蠖乎	温蠖：尘垢
  C.会论虞常	会论：会面讨论
  D.副有罪，当相坐	相坐：相连治罪

  （2）下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是

   

  
  

  A.被发行吟泽畔	不顾恩义，畔主背亲
  B.是以见放	何以汝为见
  C.又安能以皓皓之白	遂自投汨罗以死
  D.虽生，何面目以归汉	后虽欲复见我，尚可得乎

  （3）下列对文中句子的理解，不正确的一项是

   

  
  A.举世混浊，何不随其流而扬其波
  整个世界都是污浊的，为什么不能随波逐流呢
  B.何故怀瑾握瑜
  为什么要保持高洁美好的节操志向呢
  C.卫律惊，自抱持武，驰召医
  卫律大吃一惊，自己抱着苏武，让医生快跑来救人
  D.复举剑拟之，武不动
  卫律又举起剑向苏武比画着要杀他，苏武一动不动
  （4）请将下列文言句子中画线的部分翻译为现代汉语。
  ①夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。
  ②空以身膏草野，谁复知之！
  ③反欲斗两主，观祸败。
  组卷：15引用：2难度：0.7

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三、微写作（10分）任选一道小题，按要求完成微写作，不超过150字。

• 10．请以“走过”为题目，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动，有感染力。不超过150字。
  组卷：2引用：2难度：0.7

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七、作文（50分）

• 11．按要求完成作文。
  ㅤㅤ请将题目“            的召唤”补充完整，自选角度，写一篇记叙文或议论文。
  ㅤㅤ要求：主题明确；文体特征鲜明；不少于700字。
  组卷：7引用：1难度：0.5

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