2022-2023学年河南省南阳市宛城区八年级（下）期中语文试卷

一、积累与运用（共28分）

• 1．阅读下面语段，完成有关题目。
        岁月流 shì              ，草长莺飞，追溯着时间的力量。安塞的鼓声，彰显出磅礴气势；节日的灯笼，承载着民俗的怅惘；喧嚷的大雁，唤醒北美的春天……课文中那些打动我们的瞬间，是记忆中永不tuì             色的纪念。
  （1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是

   

  
  

  A.shuò	páng
  B.sù	páng
  C.sù	báng
  D.shuò	báng

  （2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
  流 shì

   

  
  tuì

   

  色
  组卷：5引用：2难度：0.8

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• 2．下列文学、文化常识表述有错误的一项是（　　）

  A．《社戏》和《阿长与＜山海经＞》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。

  B．《诗经》中主要的表现手法是赋、比、兴。赋是直陈其事，比是借物譬喻，兴是托物起兴。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”，是古人对《诗经》艺术经验的总结。

  C．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如“立夏”即为夏季的开始。

  D．“记”是古代的一种文体，可以记事，如东晋陶渊明的《桃花源记》；也可以记游，如“唐宋八大家”之一柳宗元的《小石谭记》；还可以状物，如明朝魏学洢的《核舟记》。
  组卷：73引用：4难度：0.5

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• 3．根据语境，填写古诗文。
        水存在于客观自然中，也存在于墨客骚人的诗文中：小石潭的水是澄澈见底、直视无碍的：“潭中鱼可百许头，（1）

   

  ，（2）

   

  ，影布石上”（柳宗元《小石潭记》）；洞庭湖的水是汹涌澎湃、浩瀚磅礴的：“气蒸云梦泽，（3）

   

  ”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）。在追求伊人的抒情主人公眼中，水是可望难即的人生境遇：“（4）

   

  ，（5）

   

  （6）

   

  ，宛在水中央”（《诗经•蒹葭》）；陶渊明笔下，水是进入桃花源的路径“（7）

   

  ，忘路之远近”，又是隐藏桃花源的屏障“（8）

   

  ，遂迷，不复得路”（《桃花源记》）。自然之水孕育了人类的生命，诗词之水在吟诵中获得隽永。
  组卷：19引用：2难度：0.5

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三、古诗文阅读（共15分）

• 10．阅读下面一首古诗，完成问题。
  关雎
  关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
  参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
  求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
  参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
  参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）诗中的女子，为何会让君子“寤寐思服”？请用自己的话概括。
  （2）本诗起句运用“兴”的手法托物寄意。请简析起句“兴”的表达效果。
  组卷：14引用：4难度：0.3

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四、作文（共50分）

• 11．作文。
        生活常常因细节显得丰盈而又意味深长。但是，正当其事时，我们往往会忽略它们的存在。直到某个时候，回望过去，一些细节才会在我们记忆深处灿烂起来……
        请以“那些灿烂的细节”为题，写一篇文章。
  要求：
  ①除诗歌、剧本以外文体不限；
  ②不少于600字；
  ③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。
  组卷：383引用：63难度：0.4

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