教科版八年级上册《1.1走进实验室：学习科学探究》2018年同步练习卷

一、单选题

• 1．把一个西瓜皮轻轻放在水面上，能漂在水面上，而把它没入水中它却沉入水底，同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题。同学们提出的下面四个问题中，通过探究最能揭示这一现象物理本质的是（　　）

  A．物体在什么情况下会受浮力？

  B．物体所受浮力大小与哪些因素有关？

  C．物体所受浮力产生的原因是什么？

  D．物体的浮沉与浮力、重力有什么关系？
  组卷：129引用：7难度：0.9

  解析

• 2．下列说法符合历史史实的是（　　）

  A．汤姆逊用α粒子从氮原子核中打出了电子

  B．卢瑟福发现了中子

  C．查德威克发现了摩擦起电

  D．盖尔曼提出了夸克的设想
  组卷：30引用：3难度：0.9

  解析

• 3．使用刻度尺研究声音响度与振幅关系时，控制尺子伸出桌子外的长度相同，以下实验采用与上述研究方法相同的是（　　）

  A．研究光的传播时，引入“光线”

  B．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

  C．在平面镜成像的实验中，让蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置

  D．比较纸锥下落快慢时让纸锥从相同的高度下落，测量落地所用时间
  组卷：15引用：2难度：0.9

  解析

• 4．以下几个验证性小实验，其中有错误的是（　　）

  A．在烧杯中装满水，用硬纸覆盖在杯口，倒置后，发现水流不出来，说明存在大气压强

  B．向两张自由下垂的纸片中间吹气，发现两纸向中间靠拢，说明流速越大的位置压强越大

  C．将滚摆卷到最高处后松手，发现滚摆在下降的时候旋转的速度越来越快，说明滚摆在下降时，将重力势能转化为动能

  D．对手哈气，感到手变热，说明热传递可以改变内能
  组卷：54引用：2难度：0.7

  解析

• 5．在“比较水和食用油的吸热能力”的实验中，下列操作或评价正确的是（　　）

  A．在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是先调整固定温度计的位置，再调整固定 石棉网的位置

  B．实验中食用油和水吸热的多少是通过温度计升高的温度来反映的

  C．实验表明，食用油吸热的能力更强

  D．在此实验中，如果要使初温相同的水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间
  组卷：42引用：4难度：0.7

  解析

四、实验探究题

• 16．在比较相同厚度的海绵和棉花的保温性能的实验中，小明先用海绵包着装有热水的烧瓶，每隔5min测量一次水的温度，用t₁表示。25min后，将海绵换成相同厚度的棉花，每隔5min测量一次水的温度，用t₂表示，实验记录如下表。用表中数据作出t₂-t图象如图中图线2所示。
  

  时间t/min	0	5	10	15	20	25
  温度t1/℃	80	72		59	55	52
  时间t/min	0	5	10	15	20	25
  温度t2/℃	50	45	41	38	35	33

  （1）图示温度计是10min时t₁的值，读数为

   

  ℃。
  （2）用海绵包裹时，25min内烧瓶中水的温度下降

   

  ℃，此过程中瓶中水的内能

   

  （减小/不变/增加）。
  （3）两次测量的25min内，用海绵包裹时水放出的热量

   

  （大于/等于/小于） 用棉花包裹时水放出的热量。
  （4）在坐标纸中作出t₁-t图象。
  （5）根据实验能否得出结论？如能，写出结论，如不能，请说明理由。
  答：

   

  （能/不能）。
  结论或理由：

   

  。
  组卷：39引用：7难度：0.1

  解析

五、综合题

• 17．阅读短文，回答问题。
  何时更粘
  初春的早晨，晓丽去农贸市场买蜂蜜，妈妈在食用时发现蜂蜜向下流动得比较缓慢。笑着对晓丽说：“这次的蜂蜜质量太好，太粘了！”晓丽心想：“对了，蜂蜜比水的粘性大。看来，不同的液体粘性的大小不同。可是以前也是在这里买的呀！难道真是如同妈妈所说的质量好吗？
  带着疑惑，她想到这样的问题：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有时大有时小呢？也就是说物质的粘性大小与什么因素有关呢？
  晓丽百思不得其解。她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住东西，这和磁铁能吸住小铁钉的现象有些相似。而在做火烧磁铁的实验时发现温度越高，磁性越弱。那么，液体的粘性又会怎样呢？会不会也有相似的关系：物质的粘性也可能与温度有关？
  根据自己的猜想，晓丽设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的试管，让爸爸妈妈帮忙，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。实验数据如下：

  蜂蜜	在冰箱中	在室内	经微波炉加热
  温度	较低	一般	较高
  流消时间	较长	一般	较短

  晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行了分析。
  根据上述阅读材料，请你回答：
  （1）晓丽得出的结论是：有些物质，随着温度的降低，它的粘性

  。（填“变大”、“变小”或“不变”）
  （2）这一结论可以用下列的图象

  来表示。
  
  （3）在上述探究过程中，晓丽运用了转换法，通过这种科学方法，晓丽将不能直接测量的

  转换成可以测量的

  。
  （4）晓丽和爸爸妈妈一起又用其它几种物质做了相同的实验，并对这些实验现象进行分析的目的是

  
  （5）晓丽利用实验得出的结论，设计并制作了用来测量液体粘性大小的粘滞计，如图所示，请你帮她的完善粘滞计工作原理：
  粘滞计是用来测量液体粘性大小的仪器。其构造如图所示。将被测液体注入E中后，释放砝码。在

  的作用下砝码向下运动，通过滑轮和绳子对圆柱体施加一个力，使圆柱体转动。注入不同的液体，根据

  的不同就可以比较出液体粘性的大小。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析