2020-2021学年河北省石家庄市平山县五年级（下）期中语文试卷

一、抄写下面的文段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，字迹规范、布局美观。

• 1．抄写下面的文段，标题和作者要写在醒目的位置，段落要分明，字迹规范、布局美观。
  呼兰河传
  萧红      那早晨的露珠是不是还落在花盆架上，那午间的太阳是不是还照着那大向日葵，那黄昏时候的红霞是不是还会一会儿工夫变出一匹马来，一会儿工夫变出一条狗来，那么变着。
        这一些不能想象了。
        ……
  

   
  组卷：5引用：2难度：0.7

  解析

二、看拼音，写字词。

• 2．看拼音，写字词。
  （1）将军挥舞着chú tou

   

  ，跟战士们一同垦荒，这种不搞tè shū

   

  的作风赢得了大家yóu zhōng

   

  的称赞与zūn zhòng

   

  。
  （2）我很róng xìng

   

  ，受老师的weǐ tuō

   

  初步nǐ dìng

   

  了这份计划，希望大家精诚团结，开创班级工作zhǎn xīn

   

  的局面。
  组卷：2引用：1难度：0.7

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• 3．写出同音字。
  

  liàn	锻	眷	熟
  shī	润	行	损
  组卷：2引用：1难度：0.8

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九、阅读短文，回答问题。

• 10．阅读短文，回答问题。
  学“东西”（节选）
  文/王德春
  ㅤㅤ汉语老师教外国学生学“东西”这个词，告诉学生“东西”泛指事物，凡物质和精神各因素均可称“东西”，有时可特指人。可是外国学生初学汉语，弄不清“东西”的指代范围和语用状况、更不知修辞和感情色彩。
  ㅤㅤ老师问学生：“什么是‘东西’？”学生回答：“桌子是东西，椅子是东西，我是东西，你是东西。”老师提醒：“不对，不对。”学生连忙更正：“啊，对不起，你不是东西。”老师又好气又好笑：“不能说‘你不是东西’，这是骂人的话。”这时学生愕然，问道：“那么你到底是不是东西？如果是东西的话，你是个什么东西？”老师连忙说：“不行，不行。‘你是个什么东西’也是骂人的话。”学生听了更是茫然不解。
  ㅤㅤ老师耐心地向学生解释：“‘东西’这个词一般指非人的事物，指人时有严格的语用和修辞限制。一般不说肯定句“张三是东西’。否定句和疑问句则带有贬斥、责骂的意味如：‘张三不是东西’。如果再加感情修饰词语，则修辞色彩更为丰富，有时加强贬斥意味，如：‘你这狗东西！’有时表示厌恶色彩，如：‘这老东西活得不耐烦了’。有时表示诙谐和戏谑意味，如：‘你这个鬼东西跟我捣蛋’。有时表示喜爱色彩，如：‘你这小东西真讨人喜爱。’”
  ㅤㅤ学生惊叹道：“呀，那么复杂！”老师语重心长地说：“所以语言这东西不是随便可以学好的，非下苦功不可。”学生更加惊奇，问：“语言也是东西？”老师回答：“语言也可称为‘东西’，前面加个‘这’，表示强调。”学生若有所悟，感叹道：“‘东西’这东西，真是个怪东西！”
  （1）写出下列句子中“东西”一词所表示的不同意思。（选填序号）
  

  A、食物

  B、指方位

  C、特指人或物

  ①一条大路通东西。

   

  
  ②你这小东西真讨人喜爱。

   

  
  ③我吃了些东西。

   

  
  （2）第1自然段中的画线句子在文中有什么作用？
  

   

  
  （3）“他真不是东西！”这句话带有

   

  的意味；“你这个小东西净跟我调皮捣蛋，不让人省心。”这句话带有

   

  的意味。
  （4）外国学生在学习“东西”这个词时，心理发生了怎样的变化？结合文中关键词语谈谈你的看法：

   

  
  （5）你认为怎样才能学好一门语言？请结合本文谈谈你的看法。
  

   
  组卷：2引用：1难度：0.8

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• 11．ㅤㅤ选择你读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感，和大家分享你读书的感想。题目自拟，不少于450字，文中不出现真实的人名、校名。
  组卷：2引用：1难度：0.5

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