2020-2021学年天津市红桥区第二学区七年级（上）期中道德与法治试卷

一、单项选择题：下列每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确答案填在题后空格内。（每小题2分，共46分）

• 1．“人生最美好的时光，莫过于青春。所以，一定要慢慢走，慢慢欣赏，莫辜负。做一个心中有爱和美好的人。”这段话对于正处于中学阶段的我们的启示是（　　）
  ①中学阶段是一个可以为我们的一生奠定重要基础的阶段
  ②珍视当下，为美好明天付出不懈努力
  ③中学生活充满了各种机会和可能，我们要尽情玩乐，好好享受
  ④要激发自身的潜能，重新塑造一个更好的“我”

  A．①②③

  B．①③④

  C．②③④

  D．①②④
  组卷：82引用：52难度：0.6

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• 2．中学生活，对于我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。为此，我们应该（　　）

  A．无所畏惧，顺其自然	B．珍视当下，把握机遇
  C．刻苦学习，封闭自己	D．我行我素，一意孤行
  组卷：110引用：74难度：0.9

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• 3．习近平总书记指出：“每一个行业、每一个人都要心怀梦想、奋勇拼搏，一步一个脚印，一棒接着一棒，在奋力奔跑和接续奋斗中成就梦想。”这启示我（　　）
  ①每个人都要具有梦想，梦想是前进的动力
  ②实现梦想要脚踏实地，持之以恒
  ③艰苦奋斗实现理想，体现人生价值
  ④每个人都有相同的梦想，每个人实现梦想的道路是相同的

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：9引用：6难度：0.7

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• 4．习近平同志指出：共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，让每个青少年都为实现中国梦增添青春能量。少年要有梦是因为（　　）
  ①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
  ②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，能够帮助我们找到前进的方向
  ③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分
  ④有了梦想就一定能够实现人生目标

  A．①②③

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②④
  组卷：19引用：9难度：0.7

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• 5．毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家，他看问题能登高望远，眼界宽广，处理问题能高屋建瓴，势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说：“有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话正确的理解是（　　）

  A．学习，能够提升我们的能力和智慧

  B．学习，让我们体验不同的生活方式

  C．学习，让面前的世界变得更加精彩

  D．学习，让我们变得更加独立和自由
  组卷：53引用：46难度：0.7

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• 6．诗人说：“如果你不能成为一丛灌木，那就当一片草地；不能是只麝香鹿，那就当条小鲈鱼--但要当湖里最活泼的小鲈鱼。”诗句所蕴含的道理是（　　）
  ①要发掘自身的潜能，充实和提高自我
  ②应塑造十全十美的自我形象
  ③应以积极乐观的态度，面对现实生活
  ④要用全面、发展的眼光看待自己

  A．①②③

  B．①③④

  C．①②④

  D．②③④
  组卷：155引用：79难度：0.9

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• 7．“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”在“4•23世界读书日”来临之际，学校推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”，大力倡导读书学习是因为（　　）
  ①我们努力学习就是为了找到好工作
  ②学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力
  ③通过学习，可以打开我们生命的视窗，带来更多的选择
  ④学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：159引用：11难度：0.7

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• 8．小明总是抱怨：学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。你认为小明之所以这样，是因为他还没有认识到（　　）
  ①在学习中，我们能不断发现自己的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
  ②学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力
  ③学习是一个苦乐交织的过程
  ④学习中的困难和辛苦是不可克服的

  A．①②③

  B．②③④

  C．①②④

  D．①③④
  组卷：141引用：25难度：0.9

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• 9．“智者受到赞美时，字字反思；愚者受到批评时，句句反驳。”这启示我们（　　）
  ①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
  ②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
  ③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
  ④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  组卷：442引用：123难度：0.6

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三、分析说明题（共14分）

• 27．阅读材料，运用所学知识回答下列问题。
  材料一：小仲马说：“多一个真正的朋友，就多一块陶冶情操的砺石，多一份战胜困难的力量，多一个锐意进取的伴侣。”
  材料二：最近，小夏闷闷不乐。看到这样，好朋友小周便关切地问他，但小夏一直闭口不语，小周一着急便吼道：“我的事都告诉你，你有事却不告诉我，还是朋友吗？”小夏也急了，吼道：“你没看到我不想说吗？还一个劲问，你到底懂不懂啥是朋友？”小周生气地走了，并发誓再也不理小夏了，就当没认识过他。
  （1）结合材料一，分析友谊的力量表现在哪些方面？
  （2）结合材料二中出现的矛盾，请你为呵护友谊提出好的建议。
  组卷：7引用：2难度：0.4

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四、探究与实践（共13分）

• 28．播种友谊快乐成长
  友情是精神世界的宝贵财富，生活在友谊中，你会像一滴水溶进大海，一颗苗生长在沃土。请结合交友情境及自身实际，完成下列相关题目。
  情境一：小李因为请了一段时间的病假，学习受到了影响。眼见期末考试就快到了，他的同桌好友小明非常着急，就鼓励小李树立信心，并在课后和他一起复习，帮助他补上耽误的功课。考试前，小李对小明说：“我还是没有把握，你能不能在考试时帮帮忙？小明……”
  情境二：小刚在班里是个独来独往的人，他总觉得与别人格格不入，似乎别人也不喜欢同他说话。为此，他开始沉迷于网络，经常上网，在“微信”“陌陌”“米聊”上终日与网友聊天。
  （1）如果你是小明，你会怎么做？并简要说明理由。
  （2）你认为小刚在网络交往中要注意什么问题？（至少答3点）
  组卷：4引用：2难度：0.5

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