2021-2022学年山东省菏泽市定陶区八年级（下）期末生物试卷

一、选择题（每小题1分，共20分，每小题只有一个答案，请将答案直接填涂在答题卡上）

• 1．下列有关生命演化的叙述，错误的是（　　）

  A．原始生命是地球上生物的共同祖先

  B．人类起源于古猿最直接的证据是化石

  C．人类进化的过程为：南方古猿→直立人→能人→智人

  D．生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化
  组卷：8引用：31难度：0.5

  解析

• 2．下列关于生命起源和生物进化的叙述中，正确的是（　　）
  ①遗传的多样性是生物进化的基础，它决定了物种的多样性。
  ②利用分子生物学可以判断生物之间的亲缘关系和生物进化的顺序
  ③大多数科学家认同，原始生命起源于原始海洋
  ④越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  组卷：40引用：10难度：0.6

  解析

• 3．学习了生物进化的证据和原因后，某同学进行了如下梳理归纳。你不认同的是（　　）

  A．研究生物进化的最直接证据是化石

  B．不使用抗生素，细菌就不会有抗药性

  C．长颈鹿具有较长的颈是长期自然选择的结果

  D．凡是具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的
  组卷：9引用：4难度：0.5

  解析

• 4．有关人类的起源和发展，下列说法不正确的是（　　）

  A．现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿

  B．露西时代的人可以直立行走

  C．现代的类人猿仍可以进化成为人类

  D．制造和使用工具促进了脑的发展
  组卷：10引用：2难度：0.6

  解析

• 5．下列是人类进化历程中的几个过程，请按进化顺序将序号排列起来（　　）
  ①下地面生活    ②使用工具    ③使用火   ④制造工具    ⑤产生丰富的语言      ⑥直立行走

  A．①②③④⑤⑥

  B．①⑥②④③⑤

  C．③①②⑥④⑤

  D．①⑥③②④⑤
  组卷：118引用：14难度：0.7

  解析

• 6．下列属于生物因素对生物影响的是（　　）

  A．春来江水绿如蓝

  B．雨露滋润禾苗壮

  C．仓充鼠雀喜，草尽狐兔悲

  D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
  组卷：295引用：16难度：0.4

  解析

• 7．在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是（　　）

  A．

  B．

  C．

  D．
  组卷：452引用：104难度：0.9

  解析

• 8．如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（　　）
  

  A．图①：丙→甲→乙→丁	B．图②：丙→乙→甲→丁
  C．图③：丁→甲→乙→丙	D．图④：戊→乙→丙→甲→丁
  组卷：874引用：99难度：0.7

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二、非选择题（本大题共5个小题，每空1分，共30分，请将答案直接填涂在答题卡上）

• 24．“无废弃物农业”是我国传统农业的辉煌成就之一，也是最早和最生动的一种生态模式。该模式的主要做法是积极种植能固氨的豆科植物，收集人畜粪便、枯枝败叶以及农产品加工过程中的废弃物等，经过一定方式处理后，转化为有机肥料施用到农田中。请结合图示回答：
  （1）豆科植物和根瘤菌之间的关系是

   

  。
  （2）图中枯枝败叶中的有机物转化为肥料需经

   

  的分解作用完成，这不仅净化了环境，而且使生物圈中的物质得以周而复始地循环。
  （3）“无废弃物农业”遵循自然

   

  （填“物质”或“能量”）循环的规律，在充分发挥生产潜力，达经济效益的同时，也取得了较好的生态效益；能量沿食物链传递是逐级递减的，因此，多食用

   

  （肉类/粮食）制品能够缓解全球粮食危机。
  （4）传统杀虫剂中的有害物质会在消费者体内造成富集现象，就图中生物而言，对

   

  的危害最大。近年来，人们更多地采用生物防治来控制农业害虫，该防治方法的优点是

   

  （答一条）。
  （5）上述做法为实现能量的多级利用、提高能量的利用率提供了借鉴。请列举一个现实生活中类似的实例

   

  。
  组卷：10引用：1难度：0.5

  解析

• 25．梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉，这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？小平对此进行了探究，他的实验过程如下：
  

  组别	A	B	C
  处理	干燥环境	潮湿环境	潮湿环境
  方法	将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里	将①的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在②环境里
  实验结果 （一周后观察）	不发霉	发霉	不发霉

  分析实验，回答：
  （1）通过A与B的对照实验，小平想探究的问题是：

   

  ？这一对照实验的变量是

   

  。
  （2）为了探究温度对霉菌生活的影响，小平设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①、②的条件分别是

   

  ；此时A组和C组是一组对照实验吗？

   

  。理由是：

   

  。
  （3）通过小平的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法：

   

  。
  组卷：33引用：3难度：0.4

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