2019年浙江省高考信息技术模拟试卷

一、选择题（本大题共9小题，每小题2分，共18分．每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

• 1．语文课本中收录了孟浩然的诗《春晓》。下列说法正确的是（　　）

  A．此诗家喻户晓，说明信息具有共享性

  B．“夜来风雨声”包含季节更替的自然信息

  C．诗中鸟的啼叫声不是信息的载体

  D．学生能背诵《春晓》，说明信息可以脱离载体而存在
  组卷：12引用：3难度：0.7

  解析

• 2．关于信息表达方式与表达技术的说法，错误的是（　　）

  A．多媒体技术是信息表达技术

  B．同一信息只有一种表达方式

  C．盲文是一种信息表达方式

  D．文字、语言、图形、图象、声音和形体动作等是常用的信息表达方式
  组卷：5引用：1难度：0.6

  解析

• 3．关于人工智能的说法，错误的是（　　）

  A．是信息技术发展的热点之一

  B．可以应用于人脸识别和语音识别等领域

  C．可以模拟人的思维。其某些应用具备学习能力

  D．应用了人工智能技术的机器具有和人类一样的直觉
  组卷：6引用：1难度：0.5

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• 4．Access中的一张数据表设计视图如图所示。下列说法正确的是（　　）

  A．“工作时间”字段不能输入“15：30：20”

  B．“姓名”字段可以输入文字、数字和符号等任意文本

  C．该数据表共有6个字段，表名为“zjxxb.jye.ai”

  D．“编号”字段内容是由系统生成的，生成后可以修改
  组卷：7引用：3难度：0.5

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二、非选择题（本大题共3小题，其中第10小题4分，第11小题5分，第12小题8分，共17分）

• 11．小宇为选定班级参赛作品编写了一个VB程序，设计如下：在文本框Texu1内输入5位评委对3个作品的评分数据（评委对作品的评分数据由3位十进制数组成，第1位对应作品编号，第2、3位对应作品得分，分值范围为[60，99]．如“275”表示 2号作品得分75）。单击“计分”按钮后，在标签Label1中输出3个作品的平均分，在标签Label2 中输出参赛的作品（选择最高平均分作品参赛，若最高平均分存在并列，则从并列作品中随机抽取）。程序运行界面如图所示。
  
  （1）“计分”按钮的对象名为

   

  。
  （2）程序部分代码如下，请在横线处填入合适代码。
  
  （3）运行该程序时，在文本框Text1中以不同的顺序输入原评分数据：
  380/295/283/170/180/385/372/285/190/180/390/384/272/170/276，单击“计分”按钮，则Label1中显示的结果

   

  （选填：会/不会）发生改变。
  组卷：0引用：1难度：0.5

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• 12．小宇制作主题为“一带一路”的多媒体作品。他首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。
  
  （1）使用Photoshop 软件编辑“背景。psd“。在当前状态（图a）下可行的操作有

   

  （多选，填字母）。
  A．选中“骆驼“图层，设置图层样式
  B．选中“背景“图层，添加“镜头光晕”滤镜效果
  C．使用“文字工具“对“新丝绸之路”图层的内容进行编辑
  D．选中“鸽子”图层，使用“仿制图章工具”在同一图层中仿制鸽子
  （注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，选错或不选的得0分）
  （2）使用Flash软件编辑“一带一路。fla“。“Main”场景的部分制作界面如图b所示。
  回答下列问题：
  ①观察“鸽子”元件编辑界面（图c），该元件属于

   

   （选填：图形/影片剪辑/按钮）类型。
  ②测试场景时，发现鸽子翅膀拍动太快，在不改变帧频的前提下，小宇对库中的“鸽子”元件进行编辑，编辑结果如图d所示。编辑后，“Main”场景中鸽子动画播放时间是

   

  秒。
  ③如图b所示，“音乐”图层的声音素材时长为4分钟，且同步属性为“事件”。要使本场景动画播放到第40帧时停止声音播放。可行的操作是

   

  （单选，填字母）。
  A．删除“音乐“图层第40～60帧
  B．在“按钮”图层第40帧插入关键帧，在该帧上添加脚本命令“stop（　　）；“
  C．将声音的同步属性改为“数据流“，并在“音乐“图层第40帧插入空白关键帧
  ④测试影片时，单击“阅读”按钮，在浏览器中播放与该动画文件同一文件夹下的“read.jye.ai“，按钮上的动作脚本是

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.1

  解析