人教部编版七年级下册《1.1 悄悄变化的我》2021年同步练习卷（20）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题：（50分，每题2分）
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1．青春的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要追求内在美。下列有助于增强内在美的是（ ）
①践行社会主义核心价值观，提升品德修养
②学习科学文化知识，提高文化修养
③坚持体育锻炼，保持良好的形体
④穿着整洁大方，增强个人魅力组卷：14引用：3难度：0.8 -
2．“你笑起来真好看/像春天的花一样/把所有的烦恼所有的忧愁/统统都吹散……”当你心烦向朋友倾诉时，好朋友唱起这首歌，你心头一暖，忧愁便也随之烟消云散。可见，克服青春期烦恼可以（ ）
组卷：3引用：2难度：0.7 -
3．阅读如表，据此回答3-4题。
什么是青春？
•青春期处于人的12-18周岁阶段；
•是一个人由童年发育到成年的过渡时期；
•是人体生长发育的“第二次高峰”；
•青春期人的生理和心理将发生急剧变化。
从表中可以发现，青春期（ ）
①是一生中身体发育的重要时期
②生理发育与心理发展协调一致
③是内在美和外在美的和谐统一
④成长的内容包括身体和心理两方面组卷：1引用：0难度：0.80 -
4．阅读如表，据此回答3-4题。
什么是青春？
•青春期处于人的12-18周岁阶段；
•是一个人由童年发育到成年的过渡时期；
•是人体生长发育的“第二次高峰”；
•青春期人的生理和心理将发生急剧变化。
表中列举的青春期变化（ ）组卷：1引用：0难度：0.80 -
5．青春期，我们不仅要追求外在美，更要追求内在美。下列做法属于追求内在美的是（ ）
组卷：48引用：36难度：0.9 -
6．步入青春期，每个人都会遇到不少烦恼。面对这些烦恼，我们可以（ ）
①多与父母、同学、朋友沟通寻求帮助
②向社会寻求帮助
③置之不理，任其发展
④学会自己当自己的“心理医生”组卷：18引用：10难度：0.7 -
7．据世界卫生组织的调查，25%以上的青少年不能正确调控青春期的心理矛盾，并由此带来了一系列问题。这一调查结果引起了某校老师和同学的关注，他们提出了如下调控心理矛盾的方式，其中可取的有（ ）
①敞开心扉，多与父母、老师和同学交流
②遇到烦恼时，找同学出气
③多参加集体活动，在集体的温暖中放松自己
④通过培养兴趣爱好转移注意力组卷：2引用：2难度：0.7 -
8．上初中的婷婷看到身边的伙伴一个个出落得亭亭玉立，而自己不够漂亮，因此整天闷闷不乐。她应该（ ）
①发现自己身上独特的美，增强自信
②浓妆艳抹使自己变美
③少与漂亮的同学交往
④面对现实，坦然地接纳自己组卷：23引用：5难度：0.8 -
9．小芳从一年级开始学拉丁舞，今年在全区中小学生拉丁舞比赛中荣获奖牌，在一次班集体活动中，老师让她在班上表演一支拉丁舞给大家看，她却不敢跳，拒绝了老师的邀请。小芳的行为说明（ ）
①青春期会出现的矛盾心理
②勇敢与怯懦的矛盾心理
③青春期会出现的逆反心理
④闭锁与开放的矛盾心理组卷：14引用：4难度：0.7
二、非选择题：（50分）
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28．俄国作家赫尔岑曾说：“‘小孩儿时候’，再加上刚刚进入青春时期的两三年是生活中最充足、最优美、最属于我们的部分：它不知不觉地决定整个未来。”不知不觉间，我们跨入了青春期的大门，开始书写人生画卷最华美的篇章。当我们逐渐步入这个人生的重要时期，从生理到心理、从思想到行为，都会发生巨大的变化。
为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某实验中学某班召开了一次主题班会。请你结合所学内容完成下列任务：
（1）请你为本次班会拟订一个题目。
（2）请你列举青春期出现的生理、心理变化。
（3）请你咨询老师：青春期出现烦恼的原因是什么？
（4）出现了问题，困惑可以任其发展吗？你的看法是怎样的？组卷：1引用：2难度：0.4 -
29．青少年正处于生理和心理变化的关键期，经常会出现各种烦恼、矛盾，却不知道该如何面对和解决。为了让青春更快乐，为了从青春的烦恼中解脱，某校七年级（3）班开展了一场以“你好，青春”为主题的班会，请你参与。
（1）【营造氛围】为给此次主题班会渲染气氛，请你拟写两条宣传标语。
（2）【心事点击】当青春期悄悄来临，你有烦恼吗？请写出两件让你烦恼的事情。（要求：从生理角度和心理角度各写一个）
（3）【指点迷津】请从你写的烦恼中选出一个，与同学们讨论解决方案。
（4）【献计献策】请你为此次主题班会作一个小结，谈谈同学们应如何积极面对青春期的烦恼和矛盾。组卷：4引用：1难度：0.2
