教科版五年级上册《第一单元 生物与环境》2021年单元测试卷（2）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、填空题（每空2分，共20分）
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1．将绿豆种子放在干燥的泥土里它不会发芽，其主要原因是缺少
。组卷：16引用：4难度：0.6 -
2．蔷薇、三叶草等能通过
自己制造食物，我们把它们叫做。组卷：9引用：3难度：0.7 -
3．一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋，都可以看成是一个
。那里的生物和生物之间、生物和之间互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体。组卷：1引用：2难度：0.7 -
4．在一个由牧草、羊和狼组成的相对封闭的生态系统中，若消灭了全部的狼，则羊的数量会先
后。组卷：3引用：2难度：0.6 -
5．我们常常做对比实验，它需要有两组实验数据，分别是
组和组。我们在做对比实验时，只允许改变条件，其余条件都不改变。组卷：0引用：3难度：0.7
二、判断题（每题2分，共20分）
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6．蒲公英的种子在天空中飞来飞去，他们落在自然界的任何地方都会发芽。
（判断对错）组卷：14引用：15难度：0.7 -
7．各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。
（判断对错）组卷：2引用：7难度：0.7 -
8．小明写了一条食物链：鹰→麻雀→小麦。
（判断对错）组卷：4引用：11难度：0.7 -
9．驴能拉车，鸡会生蛋，所以它们都是生产者。
（判断对错）组卷：4引用：7难度：0.7 -
10．苍蝇会传播疾病，所以我们应该想办法让这个物种灭绝。
（判断对错）组卷：15引用：5难度：0.7 -
11．非生物虽然没有生命，但在生态系统里也起着重要作用。
（判断对错）组卷：1引用：3难度：0.7
四、探究题（共28分）
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34．如果我们到草原上去，会发现那里生活着老鹰、兔子等各种各样动物和草等，如图。
（1）属于生产者的是。
（2）直接以植物为食的消费者有和。
（3）在这个关系图中，草会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫。
（4）请写出最长的一条食物链：。
（5）如果大量捕猎鹰，鹰少了，短期内会发生什么现象？
（6）鹰现已成为国家级的保护动物，除了大量捕猎外，人类的什么行为还会造成鹰的减少？
（7）除了鹰外，还有很多动植物已经濒临灭绝，为了保护这些生物，我国建立了很多自然保护区，请举两个例子：。组卷：5引用：1难度：0.6 -
35．在上完《做一个生态瓶》一课后，某同学打算用一个透明的大塑料瓶、干净的沙子、水、一些水草和小鱼制作一个生态瓶进行观察研究，你能帮帮他吗？
（1）下面生态瓶的制作过程比较合理的是。
①铺沙子 ②种水草 ③装水 ④放小鱼 ⑤剪瓶子
A.⑤①②④③
B.⑤①③②④
C.⑤①③④②
（2）下表是该同学观察自制生态瓶中小鱼浮到水面的次数记录表：
分析表中数据，总结观察到的现象是生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 水多时 1 2 1 水少时 6 5 6 ，产生这种现象比较合理的解释是。
（3）巴西龟是一种外来入侵生物，它会吃鱼类、两栖类、爬行类、昆虫等，还会破坏两栖动物的卵块……为了丰富自己生态瓶的生物种类，该同学也从校门口买了一只巴西龟放入自己的小生态瓶。放入巴西龟后，该同学生态瓶中的生物之间可能会存在怎样的关系？请根据以上信息，写出该同学生态瓶中的一条食物链：（这条食物链中的一环必须是“巴西龟”）。
（4）你在制作自己的生态瓶过程中曾遇到过哪些困难或有什么发现呢？组卷：23引用：1难度：0.3
