2022-2023学年北京市石景山区七年级（上）期末语文试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、基础•运用（共13分）
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1．临近放假，春节在即。你所在的班级准备开展“与名家一起过春节”美文赏读活动。作为语文课代表，你需要帮助同学们一起完成素材准备工作。
ㅤㅤ主持人为开场白制作了电子演示文稿，首页需要插入一副对联烘托节日氛围。同学们对于提供的作品及理由存在争论，需要你来确定。你认为下列解说正确的一项是（ ）
【甲】 【乙】 【丙】 【丁】 组卷：80引用：1难度：0.5 -
2．主持人的开场白中有以下一段文字：
中国人习惯把春节当作一年的起点，即所谓的辞旧迎新。作为岁月的坐标和情感的寄托，春节总是一成不变地来到中国人的生命里。历史上诸多文人墨客以“春节”为主题，写下过无数名篇佳作；①有的记录传统习俗，有的描写喜庆气象，有的抒发个人情感，②那么，在现代名家笔下，春节又是怎样一番景象呢？
（1）有同学对画线词语的使用有疑问，你认为以下可以替换画线词语的一项是
A．人声鼎沸
B．见异思迁
C．周而复始
D．大相径庭
（2）有同学对①②两处使用的标点符号有疑问，你认为这两处的标点符号使用正确的一项是A．①： ②…… B．①： ②， C．①。 ②， D．①。 ②…… 组卷：57引用：1难度：0.5 -
3．第一组同学推荐了老舍先生《过年》中的语段：
早起拉开窗帘举目望去，一夜之间，外面已成了银装素裹的世界。今年冬天雪下得少，似乎缺了一点气氛。这场雪的到来，提示着人们，年已经不远了。是啊，又要过年了，甚至能看到被大雪压弯的树枝也在抖动着春的喜悦。
我的老家在农村。一到腊月，年的气氛就浓起来了。在村里的供销社，购年货的人络绎不绝。那些传统的年画给我留下了深刻的印象，现在想起来是依然漂亮，那厚厚的纸，散发着油墨的芳香，在幼小的心灵里，已经把它当作是年的象征。
（1）该组同学朗读语段时，对两处加点字的字音有疑问，你认为以下读音正确的一项是
（2）该组同学读完语段后写了一段感悟。检查文段，你发现其中有一处书写错误。下列选项中说法正确的一项是A．气氛fèn 供销社 gòng B．气氛fēn 供销社 gōng C．气氛fèn 供销社 gōng D．气氛fēn 供销社 gòng
老舍在《济南的冬天》中用细腻生动的笔触描绘了济南特有的“温晴”冬景，在《过年》中又把老北京春节描述得那样朴实、亲切、热闹，情景刻画得深刻而负有灵性，传递出老北京的特色风俗文化。不愧是“人民艺术家”！
A．因为表达的是“文字描写细致入微”的意思，所以“细腻”中有错字。
B．因为表达的是“文字踏实、不浮夸”的意思，所以“朴实”中有错字。
C．因为表达的是“用文字描写来表现”的意思，所以“刻画”中有错字。
D．因为表达的是“具有大量聪明才智”的意思，所以“负有”中有错字。组卷：40引用：1难度：0.5 -
4．第二组同学推荐了冰心先生《童年的春节》中的语段：
父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥，还有表哥哥。真是“一表三千里”，什么姑表哥，舅表哥，姨表哥，至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来，真是热闹得很。只是我挤不进他们的乐队里去！我只能白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的放在地上放，火树银花，璀璨得很！我最喜欢的还是一种最小、最简单的“滴滴金”。那是一条小纸捻，卷着一点火药，可以拿在手里点起来嗤嗤 地响，爆出点点火星。
（1）你想弄明白语段中“一表三千里”的意思。查《现代汉语词典》，“表”的主要义项有：①计时间的器具；②亲属关系；③外部，外面，外貌。根据词典释义及文段内容，你认为以下对“一表三千里”的语境义理解正确的一项是
【甲】交友广泛
【乙】家里亲属众多
【丙】春节的时间很短暂
（2）该组同学读完语段后写了一段感悟，其中画线的句子存在问题，请你帮助修改。
这篇文章带给我们一个很温暖很熟悉的春节，浪漫、可爱并且有趣。字里行间，我们 不仅了解了血浓于水的亲情，而且感受到了传统春节的习俗。那个小小的我，好像又穿梭到了另一个时空里，享受每一个热闹欢快的新春时刻。组卷：59引用：1难度：0.5
四、现代文阅读（共20分）
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11．阅读下面的作品，完成问题。
过去的年 我小的时候特别盼望过年，往往是一过了腊月涯，就开始掰着指头数日子，好像春节是一个遥远的、很难到达的目的地。对于我们这种焦急的心态，大人们总是发出深沉的感叹。他们的态度令当时的我感到失望和困惑，现在我完全能够理解了。过年意味着小孩子正在向自己生命过程中的辉煌时期进步，而对于大人，则意味着正向衰朽的残年滑落。
熬到腊月初八，是盼年的第一站。这天的早晨要熬一锅粥，粥里要有八样粮食——其实只需七样，不可缺少的大枣算一样。据说在从前的腊月初八凌晨，庙里或是慈善的大户都会在街上支起大锅施粥。我曾经十分地向往着这种施粥的盛典，想想那些巨大无比的锅，支设在露天里，成麻袋的米豆倒进去，黏稠的粥在锅里翻滚着，鼓起无数的气泡，浓浓的香气弥漫在凌晨清冷的空气里。一群手捧着大碗的孩子们排着队焦急地等待着，蹦跳着，喊叫着。后来我在作品中，数次描写了我想象中的施粥场面，但写出来的远不如想象中的辉煌。
过了腊八再熬半月，就到了辞灶日。我们那里也把辞灶日叫做小年，过得比较认真。早饭和午饭还是平日里的糙食，晚饭就是一顿饺子。辞灶是有仪式的，那就是在饺子出锅时，先盛出两碗供在灶台上，然后烧半刀黄表纸，把那张灶马也一起焚烧。焚烧完毕，将饺子汤淋一点在纸灰上，然后磕一个头，就算祭灶完毕。这是最简单的。比较富庶的人家，则要买来些关东糖供在灶前，其意大概是让即将上天汇报工作的灶王爷尝点甜头，在上帝面前多说好话。也有人说是用关东糖粘住灶王爷的嘴。这种说法不近情理——你粘住了他的嘴，坏话固然是不能说了，但好话不也说不了了嘛！
过了辞灶日，春节就迫在眉睫了。但在孩子的感觉里，这段时间还是很漫长。终于熬到了年除夕，这天下午，女人们在家包饺子，男人们去给祖先上坟，其实就是去邀请祖先回家过年。上坟回来，家里的堂屋墙上，已经挂起了家堂轴子，轴子上画着一些冠冕堂皇的古人，还用墨线起好了许多的格子，里边填写着祖宗的名讳。轴子前摆着香炉和蜡烛，还有几样供品。无非是几颗糖果，几片饼干。不可缺少的是要供上一把斧头，取其谐音“福”字。这时候如果有人来借斧头，那是要遭极大的反感的。
那时候不但没有电视，连电都没有，吃过晚饭后还是先睡觉。睡到三星正晌时被母亲悄悄地叫起来。起来穿上新衣，感觉到特别神秘、特别寒冷，牙齿嘚嘚地打着战。家堂轴子前的蜡烛已经点燃，火苗颤抖不止，照耀得轴子上的古人面孔闪闪发光，好像活了一样。院子里黑得伸手不见五指，仿佛有许多的高头大马在黑暗中咀嚼谷草——如此黑暗的夜再也见不到了，现在的夜不如过去黑了。这是真正的开始过年了。这时候绝对不许高声说话，即便是平日里脾气不好的家长，此时也是柔声细语。至于孩子，头天晚上母亲已经反复地叮嘱过了，千万不能说出不吉利的话，因为过年的这一刻，关系到一家人来年的运道。做年夜饭不能拉风箱——呱嗒呱嗒的风箱声会破坏神秘感——因此要烧最好的草，棉花柴或者豆秸。因为草好，灶膛里火光熊熊，把半个院子都照亮了。锅里的蒸汽从门里汹涌地扑出来。饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。每逢此时我就油然地想起那个并不贴切的谜语：从南来了一群鹅，扑棱扑棱下了河。饺子熟了，父亲端起盘子，盘子上盛了两碗饺子，往大门外走去。男孩子举着早就绑好了鞭炮的竿子紧紧地跟随着。父亲在大门外的空地上放下盘子，点燃了烧纸后，就跪下向四面八方磕头。男孩子把鞭炮点燃，高高地举起来。在震耳欲聋的鞭炮声中，父亲完成了他的祭祀天地神灵的工作。回到屋子里，母亲、祖母她们已经欢声笑语了。
神秘的仪式已经结束，接下来就是家人们的庆典了。在吃饺子之前，晚辈们要给长辈磕头，我们在家堂轴子前一边磕头一边大声地报告着被磕者：给爷爷磕头，给奶奶磕头，给爹磕头，给娘磕头……长辈们在炕上响亮地说着：不用磕了，上炕吃饺子吧！晚辈们磕了头，长辈们照例要给一点磕头钱，一毛或是两毛，这已经让我们兴奋得雀跃了。年夜里的饺子是包进了钱的，我家原来一直包铜钱，但包了铜钱的饺子有一股浓烈的铜锈气，无法下咽，后来就改用硬币了。我们盼望着能从饺子里吃出一个硬币，这是归自己所有的财产啊，至于吃到带钱饺子的吉利，孩子们并不在意。
过年时还有一件趣事不能不提，那就是装财神和接财神。往往是一家人刚刚围桌吃饺子时，大门外就起了响亮的歌唱声：财神到，财神到，过新年，放鞭炮。快答复，快答复，你家年年盖瓦屋……听到门外财神的歌唱声，母亲就盛上半碗饺子，让男孩送出去。扮财神的，都是叫花子。他们有的提着瓦罐，有的提着竹篮，站在寒风里，等待着人们的施舍。这是叫花子们的黄金时刻，无论多么吝啬的人家，这时候也不会舍不出那半碗饺子。
现在，饺子可以天天吃，没有了吃的吸引，过年的兴趣就去了大半。人到中年，更感到时光的难留。没有美食的诱惑、没有神秘的气氛、没有纯洁的童心，就没有过年的乐趣，但这年还是得过下去，为了孩子。我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣，他们自有他们的欢乐的年。
（取材于莫言的文章）（1）文章以时间为节点讲述了作者儿时家乡丰富的年俗，如 ①、②、除夕 ③、吃饺子、接财神等，有时轻笔细描，有时浓墨重彩，又融入了作者丰富的感受与联想，读来意趣盎然。
（2）请赏析文中画线的语句。
饺子下到锅里去了。白白胖胖的饺子下到锅里去了。
（3）文章结尾写道“我们所怀念的那种过年，现在的孩子不感兴趣”。从全文看，作者怀念的是什么？请结合文章内容简要说明。组卷：39引用：1难度：0.5
五、写作（40分）
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12．莫顿•亨特在《走一步，再走一步》中说：“注意相对轻松、容易的第一小步，迈出一小步，再一小步，就这样体会每一步带来的成就感，直到达成了自己的目标。”在记忆中，你曾遇到过什么困难，怎样迈出每一小步，最终实现了目标？在想象中，你又进入了什么奇境，怎样迈出每一小步，最后解开了谜团？
请以“一小步”为题，按要求写一篇文章。可写实，可想象。文体不限，诗歌除外。
要求：作文内容积极向上，字数在 600-800 之间，不要出现所在学校的校名或师生姓名。将题目抄写在答题卡上。组卷：20引用：2难度：0.5
