人教新版必修1《1.1.1 物质的分类》2019年同步练习卷（2）

[合格基础练]

• 1．将下列各组物质，按单质、氧化物、酸、碱、盐分类顺序排列正确的是（　　）

  A．银、二氧化硫、硫酸、纯碱、食盐

  B．碘酒、冰、硫酸氢钠、烧碱、碳酸钙

  C．氢气、干冰、硝酸、烧碱、硝酸钾

  D．铜、氧化铜、醋酸、石灰水、碳酸氢钠
  组卷：210引用：14难度：0.8

  解析

• 2．物质的分类如图所示：
  
  由图判断下列说法中不正确的是（　　）

  A．甲图所示的分类方法属于树状分类法

  B．乙图所示的分类方法属于交叉分类法

  C．碱性氧化物一定是金属氧化物

  D．非金属氧化物一定是酸性氧化物
  组卷：280引用：27难度：0.8

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[等级过关练]

• 7．（2011•合肥模拟）在宏观-微观-符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。汽车尾气是造成大气污染的主要原因之一，在汽车排气管上安装“催化转换器”便可以使汽车的尾气转换成无毒气体。如用●表示碳原子，用〇表示氧原子，用表示氮原子，如图为气体转换的微观过程。请你根据图示回答下列问题：
  
  （1）A、B、C三种物质可以归为一类的依据是

   

  。
  （2）将C归为化合物，将D归为单质的理由是

   

  。
  （3）用化学反应方程式表示为

   

  。化学变化过程中消耗的A物质和生成的C物质的质量比为

   

  。
  （4）从微观的角度去描述你获得的关于化学变化的有关信息（答出一条即可）

   

  。
  组卷：66引用：5难度：0.5

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• 8．某课外活动小组进行Fe（OH）₃胶体的制备实验并检验其性质。
  （1）现有甲、乙两名同学进行制备实验：
  ①甲同学的操作是：取一小烧杯，加入25ml蒸馏水加热至沸腾，向沸水中逐滴加入1～2mlFeCl₃饱和溶液，继续煮沸至混合液呈红褐色，停止加热。请评价该操作是否正确

   

  。（填“正确”或“不正确”，下同）
  ②乙向沸水中滴加饱和FeCl₃溶液，为了使反应充分进行，煮沸10分钟，请评价是否正确

   

  。
  （2）写出制备Fe（OH）₃胶体的化学方程式：

   

  。
  （3）聪明的你还想出来许多在家里观察丁达尔效应的方法，请设计一个你认为最简单、最环保的办法：

   

  。
  组卷：43引用：2难度：0.7

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