人教新版七年级下册《第8课 艰难的国运与雄健的国民》2017年同步练习卷（2）

一、基础测试

• 1．下列加点字注音有误的一项是（　　）

  A．绝壁（jué）    宽阔（kuò）    逼狭（xiá）

  B．沙漠（mò）    景致（zhì）     奇绝（jué）

  C．魄势（pò）     险峻（jùn）    曲调（tiáo）

  D．浩荡（hào）   平坦（tǎn）     回环（huán）
  组卷：14引用：1难度：0.8

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• 2．下列各句中没有错别字的一项是（　　）

  A．一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泄万里。

  B．旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。

  C．但这种状美的趣味，没有雄键的精神是不能够感觉到的。

  D．目前的艰难境界，哪能阻仰我们民族生命的前进？
  组卷：12引用：2难度：0.9

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三、综合运用

• 7．口语交际。
        在一次“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4 月9 日《楚天快报》的一则报道：某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和我（反对者的代表）作总结发言。这时，你认为小琪会怎么说？你估计我会怎么讲？
  小琪说：

   

  
  我说：

   

  。
  组卷：153引用：3难度：0.7

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• 8．本文通篇使用比喻，步步推理，使文章生动形象，道理更加精辟。如用“长江大河”比喻民族生命的进程；用“扬子江、黄河”比喻中华民族历史进程；用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可当，一往无前。这些比喻的运用，使文章的语言更加形象，意味隽永，令人回味。
        请你运用比喻的修辞手法描写一段景物。（100字左右）
  组卷：1引用：1难度：0.8

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