北京课改新版九年级上册《2.2 氧气的制法》2018年同步练习卷（甘肃省）
发布：2024/12/24 4:30:2
一、选择题
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1．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）
组卷：1278引用：180难度：0.9 -
2．气体的收集方法是由其性质决定的，氧气的收集（ ）
组卷：227引用：2难度：0.7 -
3．下列对催化剂描述正确的是（ ）
组卷：37引用：6难度：0.7 -
4．实验室制取氧气的过程如下，正确顺序是（ ）
①给试管加热；②熄灭酒精灯；③检查气密性；④把高锰酸钾装入试管，在试管口堵一小团棉花，用带导管的胶塞塞紧，固定在铁架台上；⑤用排水法收集氧气；⑥从水中取出导管。组卷：1923引用：143难度：0.9 -
5．水有多种用途，例如镁与碘的化合反应十分缓慢，若滴入少量水，则立即剧烈反应，反应前后水的质量和性质不发生改变，该反应中水是（ ）
组卷：8引用：4难度：0.9 -
6．如图依次是实验室制取、收集、检验氧气和验证其 性质的装置。其中错误的是（ ）
组卷：423引用：39难度：0.9 -
7．如图所示的装置中，其中收集氧气时可选用（ ）
组卷：328引用：7难度：0.9 -
8．若某液体加入少量二氧化锰后产生能使带火星木条复燃的气体，则下列说法不正确的是（ ）
组卷：50引用：2难度：0.5
三、实验，探究题
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24．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图，回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：a，b。
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（选填上图字母），反应的化学方程式为。可选用C装置收集氧气，其原因是。
（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（选填上图字母）。
（4）该小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质的性质。
①当打开K1，关闭K2时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是（选填字母）。
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
b.锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K2，关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入。组卷：179引用：4难度：0.3 -
25．学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂以后，想再探究其他一些物质如三氧化二铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）〔问题〕Al2O3能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）〔猜想〕Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．
（3）〔实验验证〕
（4）〔结论〕Al2O3能加快过氧化氢的分解速率，故Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂．实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 木条不复燃 常温下过氧化氢溶液的分解速率很慢 实验二 在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量Al2O3，将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 Al2O3能加快过氧化氢的分解速率
（5）〔讨论与反思〕经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明Al2O3能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验（实验三）：
〔实验目的〕探究．
〔实验步骤〕①准确称量少量Al2O3 的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤、洗涤、烘干、；④反应前后进行对比．
〔讨论〕如果Al2O3在反应前后不变，也不能说明Al2O3可以作过氧化氢分解的催化剂．
理由是还应设计实验：探究Al2O3的性质是否发生变化．组卷：156引用：7难度：0.3
