教科新版四年级上册《2.3 测量肺活量》2021年同步练习卷（1）

一、填空题

• 1．肺活量是身体发育是否

   

  的一个指标。深吸一口气，吹响哨子。肺活量

   

  的人，吹响哨子的时间会比较长一些。
  组卷：3引用：3难度：0.7

  解析

• 2．

   

  是人体吸入最多空气后呼出去的空气的量，它是身体发育是否健康的一个指标。
  组卷：8引用：8难度：0.7

  解析

• 3．

   

  是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。
  组卷：25引用：23难度：0.7

  解析

• 4．比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中

   

  和水蒸气增多了，

   

  减少了，
  组卷：3引用：2难度：0.7

  解析

• 5．经常锻炼身体能提升

   

  。
  组卷：4引用：5难度：0.7

  解析

• 6．肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力

   

  。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。
  组卷：20引用：8难度：0.7

  解析

• 7．增加肺活量最显著的方法是多参加

   

  ，也可以通过一些调整呼吸的方法来增加肺活量。
  组卷：6引用：5难度：0.7

  解析

• 8．可以用

   

  法测量肺活量，肺活量越大的同学会使塑料瓶里排出的水量越多。
  组卷：14引用：8难度：0.7

  解析

• 9．人一次能呼出的最大气体量就是

   

  。
  组卷：30引用：38难度：0.7

  解析

五、综合题

• 27．如图是一个简易肺活量测量袋，四（1）班小芳和小强两人各拿了一个，分别往测量袋里用力吹气。
  
  （1）他们这是在研究

   

  的实验。
  （2）小芳的测量袋鼓起后的数值是1100毫升，小强的测量袋鼓起后的数值是1000毫升。

   

  的肺活量大一些。
  （3）根据《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中有关肺活量的数据：小学四年级男生的肺活量在1100毫升～2600毫升；小学四年级女生的肺活量在900毫升～2000毫升。小芳和小强都达到标准了吗？
  （4）你有什么建议？
  组卷：18引用：4难度：0.7

  解析

• 28．如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。
  （1）他们这是在研究

   

  大小的实验。
  （2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。

   

  的肺活量大一些。
  组卷：6引用：4难度：0.6

  解析