2023-2024学年江苏省宿迁市宿豫区九年级（上）期中语文试卷

一、语言积累与运用（26分）

• 1．班级开展“在逆境中成长”主题活动，请你完成下列任务。
  【任务一】
  （1）读下面小宿同学的主持稿片段，按要求作答。
        宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。没有经历沸水淋身的茶叶永远沁不出芳甜的茶香，没有经历磨合的贝永远孕育不出璀璨（　　）的珍珠，                 。磨砺使人宽容，使人愤进，使人强大。直面坎坷，不因胆qiè（　　）而退缩；笑迎坎坷，锻造精骨助成长。只有经得起逆境考验的人，才能挺直脊（　　）梁，成为真正的强者，这是自古以来不变的zhēn（　　）言。
  ①根据拼音写汉字，或给加点的字注音。
  璀璨

   

  
  胆qiè

   

  
  脊

   

  梁
  zhēn

   

  言
  ②上述文段中有两个错别字，请你找出来并改正。
  

   

  改为

   

  
  

   

  改为

   

  
  ③仿照画波浪线的语句，在文中横线处补写一句话。
  【任务二】
  （2）填写名句，感受先贤的不屈精神。
        面对逆境，坦然面对，先贤们早已为我们做好了表率。范仲淹遭遇贬谪，能够“①

   

  ，②

   

  ”，表现出与迁客骚人截然不同的态度；欧阳修被贬滁州，却依然政绩斐然，呈现出“③

   

  ，往来而不绝者”的盛况；李白被“赐金放还”，仍旧抱有“长风破浪会有时，④

   

  ”的信念；苏轼与弟分离，一生坎坷，却依然迷恋人间，写下“⑤

   

  ，何似在人间”；刘禹锡重返洛阳，面对“⑥

   

  ，到乡翻似烂柯人”的现状，却能胸襟豁达；刘长卿经过长沙贾谊宅，溯古思今，写出“汉文有道恩犹薄，⑦

   

  ”的不变痴心；韩愈左迁潮州，心中依然怀着“⑧

   

  ，肯将衰朽惜残年”的报国之志；屈原报国之路屡遇挫折，仍不放弃，高唱“路慢慢其修远兮，⑨

   

  ”；李商隐面对离别之痛，抒发了自己“春蚕到死丝方尽，⑩

   

  ”的执着情思。
  【任务三】
  （3）九年级一班准备开展“逆境助我成长”主题演讲比赛，请你参与。
  ①为了树立学习榜样，班级准备寻找一些古代名人的事迹作为演讲素材，小豫找来了两个，请你仿照示例再补充两个。
  示例：范仲淹断斋画粥       车胤囊萤映雪
  ②班委会经过精心策划，一切都已准备就绪，唯独还缺少比赛评委。班级委托你邀请唐老师担任演讲比赛的评委，时间定在11月20日上午，你会对唐老师怎么诉说？
  ③班委会经过商量，决定于11月20日上午9：00在学校报告厅开展演讲比赛，以下是通知内容。
  通知同学们：
        不经历一番风雨，我们怎能见到美丽的彩虹？面对困难时，我们只有弘扬和传承先辈们顽强不屈的精神，才能超越自我，茁壮成长。为了激励同学们自强不息，班级准备在学校报告厅开展“逆境助我成长”主题演讲比赛，请同学们准时参加。
  2013年11月19日
  九（1）班班委会A.通知的格式、内容上各有一处不妥，请你找出来。
  格式上：

   

  
  内容上：

   

  
  B.画线句有语病，请给出修改意见：

   
  组卷：3引用：1难度：0.8

  解析

二、古诗文阅读（19分）

• 2．班级开展“领略先贤风采”主题学习活动，请你参与。
  【材料一】
        已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
  （欧阳修《醉翁亭记》节选）【材料二】
        修论事切直，人视之如仇，帝独奖其敢言，免科试，面赐五品服。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷^①。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。又言：“忻、代、岢岚多禁地废田，愿令民得耕之，不然，将为敌有。”朝廷下其议，久乃行，岁得粟数百万斛^②。凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
  （选自《宋史•欧阳修传》，有删改）【材料三】
  鹧鸪天^③
  （宋）苏轼
  林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖^④细细香。
  村舍外，古城旁，杖藜^⑤徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。【注释】①馈饷：运送粮饷。②斛（hú）：中国旧量器名，亦是容量单位。③此词写出宋神宗元丰六年，苏轼谪居黄州已经三年。④红蕖：荷花。⑤杖藜：拄着藜木拐杖。
  （1）小宿对材料中的几个字词不理解，请你帮他翻译一下。
  ①树林阴翳

   

  
  ②而不知太守之乐其乐也

   

  
  ③麟州天险不可废

   

  
  ④于策为便

   

  
  （2）小豫朗读下面这句话时被难住了，请你用“/”帮他标好停顿。（限两处）
  不若分其兵驻并河内诸堡缓急得以应援
  （3）将下列句子翻译成现代汉语。
  ①醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
  ②凡河东赋敛过重民所不堪者，奏罢十数事。
  （4）小豫觉得材料三中“翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香”一句写得妙，请你任选一个角度进行赏析。
  （5）阅读材料一和材料三的内容，分析欧阳修和苏轼面对被贬的人生逆境，他们的表现有什么相同点和不同点。
  （6）下列与材料相关的文化常识表述错误的一项是

   

  
  A.苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，与父亲苏洵、弟弟苏辙，同属“唐宋八大家”之列。
  B.封建科举制分为院试、乡试、会试、殿试，其中，殿试前三名分别是状元、探花、榜眼。
  C.“殷勤昨夜三更雨”中的“更”是古代夜间的计时单位，“三更”开始于夜里十二点左右。
  D.“鹧鸪天”是材料三这首词的词牌名。宋词分为豪放派和婉约派，豪放派代表人物主要有苏轼、辛弃疾等，婉约派代表人物主要有柳永、李清照等。
  组卷：4引用：1难度：0.5

  解析

四、整本书阅读（14分）

• 6．班级开展《艾青诗选》阅读分享活动，请完成下列任务。
  （1）小宿同学在读完作品后，设计了一张表格，请你帮他完善一下。
  

  时期	代表作	主要形象（意象）	抒情（悟理）
  成名期	①	保姆：宽厚、仁爱、淳朴、坚忍	对保姆的挚爱和怀念
  第一个高峰期：20世纪30年代	《我爱这土地》	“土地”和“②   ”	至死不渝的爱国情怀
  第二个高峰期：1978年以后	《镜子》	镜子：③	通过镜子反观人生，饶有兴味

  （2）阅读下面这首艾青创作于1941年的诗，回答问题。
  黎明的通知      为了我的祈愿/诗人啊，你起来吧/而且请你告诉他们/说他们所等待的已经要来/说我已踏着露水而来/已借着最后一颗星的照引而来/我从东方来/从汹涌着波涛的海上来
        我将带光明给世界/又将带温暖给人类/借你正直人的嘴/请带去我的消息/通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄/请他们来欢迎我/白日的先驱，光明的使者
  ①用原文的诗句回答。
  “黎明”的任务是：

   

  ；
  诗人的任务是：

   

  。
  ②借助联想和想象理解第一节的意境。
  “露水”“最后一颗星”形象地表明了“黎明”到来的A

   

  ，“东方”“海上”则具体说明了“黎明”到来的B

   

  ，而“汹涌着波涛”则说明了“黎明”历经C

   

  而来的情状。
  ③请你说说这首诗包含了诗人怎样的思想情感。
  组卷：16引用：1难度：0.5

  解析

五、写作（60分）

• 7．阅读下面文字，根据要求作文。
        在这个乘风破浪的梦想时代，人人都有出彩的公平机会。“00后”杭州亚运冠军邹佳琪遍布伤疤、老茧的双手，给广大年轻人带来了十分有益的启示：无论哪一行哪一业，不管你是学习还是工作，都要立志高远、脚踏实地，勇于走出舒适区、休闲带，对“躺平”“摆烂”说不，做到干一行、爱一行、精一行，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，下得了苦功夫，以恒心照亮前程，用实干成就梦想。
        请以“出彩”为题目，写一篇文章。
        要求：①文体自选（诗歌不低于30行），不少于600字；②求新，求真，不套作，不抄袭；③文中不出现可能泄露考生信息的真实人名、地名、校名等。
  组卷：4引用：1难度：0.6

  解析