2022-2023学年福建省福州市台江区日升中学九年级（上）期中化学试卷
发布：2024/11/2 4:0:2
一、单选题（共20小题，共60分）
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1．下列福州传统工艺制作步骤中，主要发生化学变化的是（ ）
组卷：19引用：6难度：0.9 -
2．某些地区为了预防甲状腺肿大，常需要补碘，其中“碘”指的是（ ）
组卷：17引用：1难度：0.8 -
3．下列实验操作正确的是（ ）
组卷：7引用：2难度：0.8 -
4．有关空气、氧气的叙述正确的是（ ）
组卷：9引用：2难度：0.5 -
5．下列化学用语错误的是（ ）
组卷：40引用：1难度：0.7 -
6．如图是硫元素在元素周期表中的信息及硫原子结构示意图，下列分析正确的是（ ）组卷：13引用：2难度：0.6 -
7．“宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一。下列微观解释正确的是（ ）
选项 客观事实 微观解释 A 工业上采用分离液态空气法制取氧气 该变化过程分子种类没有改变 B Na、Na+化学性质不同 微粒中的质子数不同 C O2、O3的化学性质有差异 氧原子的结构不同 D 水银温度计测温度 原子的体积都很小 组卷：33引用：3难度：0.6 -
8．2020新春之际出现了罕见的新型冠状病毒疫情，过氧乙酸（CH3COOOH）是杀灭病毒的主要消毒剂。下列关于过氧乙酸的说法中错误的是（ ）
组卷：15引用：2难度：0.5
三、填空题II（共2题，共19分）
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23．化学促进能源发展。中科院与福州大学合作发明了一种复合光催化剂，实现了太阳能人工光合成燃料过程，反应的微观示意图如图所示：
（1）该转化过程中，（填“原子”或“分子”）没有发生变化。因此（填“原子”或“分子”）是化学变化中最小的微粒。
（2）写出该过程的化学方程式：。
（3）根据图2和所学知识，获得以下信息，正确的有。
A.该反应是化合反应
B.反应前体系中均为氧化物
C.分子和原子的本质区别：分子可分，原子不可分
D.在该反应中，氧元素的化合价发生改变组卷：16引用：2难度：0.5 -
24．学校化学兴趣小组想探究其他一些物质如氧化铝是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【问题】氧化铝能不能作过氧化氢分解的催化剂呢？
【猜想】氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
【交流与讨论】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 常温下，将带火星的木条伸入过氧化氢溶液试管中 （1） 常温下过氧化氢溶液分解速率太慢 实验二 往实验一的试管加入少量氧化铝（2） （书写化学式），然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃 （3）
实验三：【实验目的】（4）探究。
【实验步骤】①准确称量氧化铝（少量）的质量m1；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤，干燥，称量氯化铝质量为m2。
【得出结论】（5）若m1m2（填“＞”、“=”或“＜”），则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验：探究氧化铝的（6）在化学反应前后是否发生变化。
实验四：探究二氧化锰和氧化铝的催化效果哪个更好。
【实验步骤】分别取5mL过氧化氢溶液于A、B两支试管中，A试管中加入1g二氧化锰，B试管中加入1g氧化铝，比较相同时间内生成氧气的体积。
【得出结论】（7）如果相同时间内，A试管中产生的氧气体积比B试管中多，则说明。
【交流与讨论】（8）下列关于催化剂的说法正确的是。
A.催化剂不一定加快化学反应速率，也可以减慢化学反应速率
B.所有化学反应都需要催化剂
C.催化剂不能增加生成物的质量
D.没有催化剂化学反应不能发生组卷：140引用：4难度：0.3
