2021-2022学年浙江省杭州市余杭区等多区县八年级(上)期末道德与法治试卷
发布:2024/12/23 8:30:3
一、判断题(每小题2分,共12分。判断下列说法是否正确,正确的填“T”,错误的填“F”。)
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1.网络是公共空间,公民有在网络上的发表任何言论的权利和自由。
组卷:13引用:1难度:0.7 -
2.诚信就是诚实、守信用,是一个人安身立命之本。
组卷:45引用:2难度:0.3 -
3.服务社会不仅能实现自身价值,还能促进个人全面发展,提升个人的道德境界。
组卷:39引用:3难度:0.7 -
4.未成年人可以用离家出走或者绝食等极端方式要挟父母满足自己的要求。
组卷:10引用:1难度:0.9 -
5.国家利益是人民利益的集中表现,国家利益反映广大人民的共同需求,国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。
组卷:31引用:1难度:0.5 -
6.我国在发展中所面临的问题是不能够解决的。
组卷:17引用:1难度:0.8
二、选择题(本大题有25小题,每小题2分,共50分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分。)
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7.在家里,我们是子女;在学校,我们是学生;在小区,我们是业主;在祖国大家庭,我们是未来的建设者……这说明( )
组卷:17引用:4难度:0.9 -
8.临沂某学校每天都会抽出一定时间让学生收看时事新闻,在校园广播中开辟“时政速递”专栏,深受同学们喜爱,学校这么做的目的主要是为了让学生( )
组卷:13引用:1难度:0.7 -
9.随着一大批网络红人的出现,围绕“网红”生发的商业链条和盈利模式也浮出水面,人们称之为“网红经济”。它以时尚达人为形象代表,以红人的品位和眼光为主导,进行选款和视觉推广,在社交媒体上聚集人气、依托庞大的粉丝群体进行定向营销,从而将粉丝转化为购买力。可见“网红经济”( )
①离不开互联网信息技术平台的支撑
②进一步推动了新工艺和新产品的出现
③满足了个性化消费、引导产业升级
④创新了营销方式,增加个人财富和社会财富组卷:14引用:3难度:0.7 -
10.2021年10月23日,吕某在短视频平台“吕先生凉山行”发布并恶意传播“儿童贫困无助”视频,让已经脱贫摘帽的四川凉山州当地儿童摆拍,捏造事实,颠倒黑白。据报道,发布不实视频的吕某已被依法传唤,要求其立即删除虚假不实视频,并公开道歉。案例启示我们( )
①网络不是法外之地,造谣传谣必定会受到相应处罚
②网络只能传播社会中的真善美,不能曝光假恶丑
③公民行使权力时也要自觉履行法定义务
④要做一个正能量的网络传播者组卷:123引用:4难度:0.7 -
11.2021年9月,临沂市公安局交警支队在市区主要干道开展专项整治工作,对电动自行车驾乘人员不戴安全头盔的行为进行“递进式智慧劝导”。对不规范佩戴的,予以纠正,直至驾乘人员规范佩戴安全头盔方放行。对此事理解正确的是( )
组卷:32引用:10难度:0.8
三、简答题(36题12分,37题12分,38题16分,总计40分)
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32.阅读下列材料,回答问题。
每年五月第三个星期日为“全国助残日”,在抓好常态化社区疫情防控的前提下,2020年5月17日当天,又有温馨的故事在八大峡街道台西社区这个温暖的大家庭里发生。“感觉特别好!谢谢你为我们疏导经脉。”“特别感谢你,我轻快多了。”“谢谢你给我推拿,舒服极了。”社区一间小小的活动室被掌声、感谢声充盈着。原来,辖区2019年度全省四个100先进典型—最美志愿者邱杰正在为参与社区防疫的志愿者进行推拿知识讲解,为辛苦付出的志愿者按摩推拿,舒缓疲劳,让志愿者们感受到社会对他们无私奉献的肯定和回馈。谈到这次活动,邱杰说:“从防控的第一天起,志愿者就活跃在社区的各个角落,为抗击疫情奉献自己的力量,感谢他们为我们健康的守护,我只是尽我所能同样守护着他们。”
(1)最美志愿者邱杰及参加社区防疫的志愿者身上的哪些优秀品质值得我们学习?
(2)最美志愿者邱杰及参加社区防疫的志愿者的志愿服务有何价值?
(3)向最美志愿者学习,弘扬志愿精神,青少年应该怎么做?组卷:14引用:1难度:0.2 -
33.“做守法的公民”主题探究活动正在进行,请你参与其中并回答下列问题:
材料一:2019年7月30日,驾驶保时捷轿车的女司机李某戴帽、穿高跟鞋在重庆渝北区龙盛街口斑马线违规掉头时,与驾驶奇瑞汽车的男司机杨某发生争吵并动手扇了杨某耳光,又被杨某回打了耳光。最后被警察行政拘留了。
材料二:某中学学生王某,经常旷课、逃学,沉迷于网吧。九年级时,他在网上结交了一些网友,并为了“哥们儿义气”参与打群架,在斗殴中将对方打成重伤,最后王某受到刑罚处罚。
(1)上述材料中的李某和王某的行为分别是什么违法行为,两者的本质区别是什么?
(2)请你谈谈材料一中李某的行为给我们带来了哪些启示。
(3)作为一名中学生,我们应该怎样提高自我防范意识,预防违法犯罪?组卷:11引用:1难度:0.4