2021-2022学年浙江省温州市八年级（下）期末科学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一.选择题（本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选.错选.多选均不给分）
-
1．2022年6月5日世界环境日主题为“共建清洁美丽世界”，下列措施符合该主题的是（ ）
组卷：9引用：1难度：0.5 -
2．小明利用如图实验对土壤进行研究，此实验可验证土壤具有的成分是（ ）组卷：58引用：1难度：0.5 -
3．如图是生活中常见的电磁起重机，它可用于搬运铁质材料。下列实验原理与其相同的是（ ）组卷：49引用：3难度：0.5 -
4．如图是磁悬浮玩具，底座和小球均由磁体制成，下列标出底座和小球的磁极正确的是（ ）组卷：36引用：2难度：0.5 -
5．科学家在地壳中发现了氦-3原子，它的中子数量与普通氦原子不同，故表现出众多优越特性。如图为其原子结构示意图，其中“
”表示核外电子，则氦-3原子含有的质子数为（ ）组卷：132引用：3难度：0.5 -
6．植物对水分的吸收、运输与细胞液及土壤溶液的溶质质量分数相关，图中箭头表示水分渗透的方向，由此可判断①、②、③三处溶液溶质质量分数大小关系是（ ）组卷：353引用：6难度：0.5 -
7．重金属一般指的是相对原子质量大于55的金属元素，对人体有一定的危害，下列元素属于重金属的是（ ）
组卷：23引用：1难度：0.5 -
8．咳嗽是正常的生理反应，人体可通过咳嗽将进入气管的异物排出体外，下列表示咳出异物时呼吸道内气流方向和肺内气压P内、外界气压P外大小关系正确的是（ ）组卷：89引用：1难度：0.7
四.解答题（本题有4小题，第24题6分，第25题5分，第26题7分，第27题8分，共26分）
-
26．中国政府提出2060年前实现碳中和的目标。“碳中和”指二氧化碳等温室气体的排放总量等于吸收总量，达到“零排放”。为此，某科学兴趣小组经过“前期调查、原理选择、药量测算和装置设计”等环节，制定了二氧化碳吸收方案。
【前期调查】为分析自然界中碳排放与吸收的主要途径，小组成员经调查绘制了自然界部分碳循环示意图。
【原理选择】小组成员经比较分析，最终确定利用氢氧化钠吸收二氧化碳的思路（化学方程式为：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O）。
【药量测算】考虑操作的便捷性.可行性，设定一次性至少吸收二氧化碳4.4千克，并计算了装载氢氧化钠的质量。
【装置设计】结合吸收效果等因素，兴趣小组成员设计了图乙所示A、B两种吸收装置。
（1）图甲为小组成员绘制的碳排放与吸收示意图，其中碳排放的途径有。
（2）根据小组设定的一次性二氧化碳吸收量的要求，在装置A中至少要加入多少千克的氢氧化钠？
（3）请选择A、B两种装置的其中一种进行推广，并简要说明理由：。组卷：49引用：3难度：0.5 -
27．某研究机构设计了一款“潜水自救器”，其主要元件包括工作电路.电动气瓶及气囊等（如图1）。其中工作电路的电压U恒为3伏，滑动变阻器R的规格为“1A 60Ω”，力敏电阻Rx的阻值随压力的改变而改变。电动气瓶内装有液态CO2，并设有电磁铁及连接永磁体的阀门，阀门关闭和打开的两种状态如图2所示。当开关断开时，阀门在弹簧拉力作用下，使出气口关闭；当开关闭合后，且“潜水自救器”下降到预设深度时，线圈中电流达到30毫安，电磁铁即可推动永磁体使阀门右移，出气口打开为气囊充气，产生的浮力将潜水人员拉回水面，实现自救。
（1）永磁体放置时，需要考虑其磁极的方向，请判断永磁体的左端为 极。
（2）力敏电阻Rx的阻值随深度变化如下表。请通过计算说明：该“潜水自救器”能否通过调节滑动变阻器，实现在潜水深度为20米时自动充气。（线圈电阻忽略不计）
（3）为保证人员安全，“潜水自救器”必须设计应急充气功能，小明提出修改方案如图3，在任何深度下出现紧急情况时，只要闭合开关S1，“潜水自救器”就能立刻充气实现紧急自救。请判断此方案是否可行并说明理由：。深度h（米） 5 10 15 20 25 30 Rx的阻值（欧） 110 70 40 25 16 10 组卷：192引用：2难度：0.5
