人教版（2019）选修1《第5章 植物生命活动的调节》2021年单元测试卷（3）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、单项选择题（每小题2分，共30分）
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1．为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂 块，两组胚芽鞘下段的琼脂块均不含IAA．两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所述。根据实验结果判断，下列叙述正确的是（ ）组卷：254引用：34难度：0.5 -
2．研究小组探究了萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，结果如图。下列相关叙述正确的是（ ）组卷：311引用：36难度：0.5 -
3．下列说法错误的是（ ）
组卷：7引用：5难度：0.7 -
4．下列关于生长素的叙述，不正确的是（ ）
组卷：4引用：2难度：0.6 -
5．下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，不正确的是（ ）
组卷：61引用：12难度：0.7 -
6．科学家从人的尿液中提取分离了生长素，这是第一种被发现的植物激素。下列关于生长素的说法，正确的是（ ）
组卷：5引用：6难度：0.6 -
7．中国科学的植物生理学家研究的某种果实成熟过程中的激素变化如图所示，下列说法中不合理的是（ ）
组卷：38引用：11难度：0.7 -
8．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列叙述错误的是（ ）组卷：7引用：4难度：0.7
三、非选择题（共55分）
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24．为研究生长素（IAA）和脱落酸（ABA）在草莓果实发育至成熟过程中的作用，科研人员做了相关实验。
（1）ABA和IAA等激素通过在植物细胞之间传递，从而对植物体生命活动起着作用。这些激素含量很少但作用显著，体现了植物激素的特点。
（2）科研人员测量草莓果实发育至成熟过程中果实内IAA和ABA含量，结果如图1所示。
果实发育初期，发育着的中合成IAA，促进草莓果实由小绿变成大绿。大绿果到全红果的过程中，两种激素发生的变化是，从而使果实逐渐成熟。
（3）为了进一步研究ABA和IAA在草莓果实成熟中的相互作用，用大绿果期的草莓进行实验，结果如图2所示。
①据图2分析，IAA抑制果实成熟，理由是与对照组相比IAA处理组。两种激素在草莓果实成熟过程中是关系。
②结合图2和图3推测，果实成熟后期，ABA能够通过，使果实由纯白变为全红。
③综上分析，草莓果实成熟是两种激素的结果。
（4）根据上述研究结果，若草莓运输过程中利用激素进行保鲜，可选用的激素是。组卷：49引用：3难度：0.6 -
25．为了验证植物向光性与植物生长素的关系，有人设计了如下实验方案．
（1）方法步骤取6个小花盆，各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘）．按如图所示方法进行实验处理．接通台灯电源24h后，打开纸盒，观察并记录6株玉米幼苗的生长情况．
（2）实验结果预测
①在以上装置中，玉米幼苗保持直立生长的是装置，而玉米幼苗基本停止生长的是装置，玉米幼苗保持弯曲生长的是．
（3）部分实验结果的分析与推论
②根据和装置之间实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的．
③根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关．
④根据号与号装置实验记录的对照分析，可以说明玉米幼苗感光部位在尖端．
⑤根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析，只能说明．组卷：176引用：9难度：0.3
