2023-2024学年湖南省邵阳市武冈实验中学九年级（上）第一次月考化学试卷

一、单选题（1-10题每题2分，11-20题每题3分，共50分）

• 1．2022年世界环境日中国主题为“共建清洁美丽世界”。下列符合这一主题的是（　　）

  A．工业废水随意排放入河流中

  B．为了提高农作物产量，大量使用化肥和农药

  C．生活垃圾随意丢弃

  D．积极植树造林，扩大绿化面积
  组卷：33引用：4难度：0.7

  解析

• 2．通过一年的化学学习，我们知道化学在人类社会发展中起着重要的作用．请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是（　　）

  A．开发新的能源	B．合成新的物质
  C．空间形式和数量关系	D．防治环境污染
  组卷：36引用：29难度：0.9

  解析

• 3．下列著名诗句中隐含化学变化的是（　　）
  ①千里冰封，万里雪飘②白玉为堂，金做马③野火烧不尽，春风吹又生④夜来风雨声，花落知多少⑤春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

  A．①②

  B．④⑤

  C．③⑤

  D．②⑤
  组卷：78引用：3难度：0.9

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• 4．“证据推理”是化学学科核心素养的组成要素之一。如图，将带火星木条放到集气瓶口，木条复燃。由上述证据推理，不能得到的结论是（　　）

  A．该气体是氧气	B．氧气密度大于空气
  C．氧气不易溶于水	D．氧气收集满了
  组卷：503引用：11难度：0.6

  解析

• 5．下列实验操作中，正确的是（　　）

  A． 点燃酒精灯	B． 取块状固体
  C． 液体加热	D． 量取9.5mL液体
  组卷：10引用：1难度：0.5

  解析

• 6．下列实验操作描述正确的是（　　）

  A．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，避免因手抖动而使药品撒出

  B．试管可以直接用酒精灯加热，烧杯不能直接用酒精灯加热

  C．剩余药品应直接倒入水池中

  D．试管刷干净后应该正放在试管架上
  组卷：18引用：5难度：0.7

  解析

• 7．下列叙述中，正确的是（　　）

  A．凡是有发光、放热现象产生的变化一定是化学变化

  B．没有明显现象产生的变化一定是物理变化

  C．物质的性质一定要通过物质的变化才能表现出来

  D．物质的用途主要是由其性质决定的
  组卷：26引用：6难度：0.8

  解析

• 8．实验室中鉴别下列物质，所用方法正确的是（　　）

  A．酒精和水——观察颜色

  B．食盐和白糖——品尝味道

  C．二氧化碳和氧气——闻气味

  D．铁粉和铜粉——磁铁吸引
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

三、实验题（每空2分，共10分）

• 25．根据下列实验装置图，回答问题：
  
  （1）写出仪器b的名称

   

  。
  （2）实验室可用高锰酸钾制取氧气，该反应的文字表达式为

   

  。
  （3）研究显示：O₂的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃。因此，O₂验满时采用使带火星的木条复燃的方法

   

  （填“可靠”或“不可靠”）。
  （4）通过查阅资料得知：①氨气（NH₃）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，氨水能使酚酞溶液变红；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是

   

  ，收集装置是

   

  。（填字母编号）
  组卷：2引用：1难度：0.5

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四、科学探究题（10分）

• 26．某兴趣小组同学将一块薄铜片盖在蜡烛火焰上方（如图），一段时间后，发现铜片被“熏黑”了。针对铜片上产生的黑色固体，请你参与探究。​
  【查阅资料】①蜡烛不充分燃烧产生炭黑（即黑烟）。
  ②氧气的化学性质比较活泼，加热条件下能与金属铜反应生成黑色的氧化铜。
  【猜想与假设】甲认为：铜片表面的黑色固体只有炭黑。
  乙认为：铜片表面的黑色固体只有氧化铜。
  丙认为：铜片表面的黑色固体是炭黑和氧化铜的混合物。
  【进行实验】
  

  实验步骤和方法	实验现象	实验结论
  实验一：取一小段光亮铜片，放入试管内，然后用试管夹夹持试管，放在蜡烛的外焰部位加热。	试管底部有黑色物质产生	可推知（1）   （填甲、乙、丙）的猜想都错误。
  实验二：取一试管，将一小段光亮铜片放入试管中，塞上胶塞，并用注射器抽出试管内的空气，封好胶塞，并加热，趁热取下胶塞，观察现象。	取下胶塞前的现象：铜片不变黑取下胶塞后的现象：（2）   。	丙的猜想正确

  【反思拓展】
  （3）实验一将铜片放入试管中加热，目的是排除

   

  的干扰。
  （4）由实验说明产生黑色物质是铜与空气中的氧气反应产生的新物质。请写出该反应的文字表达式

   

  。
  （5）铜与氧气反应只生成氧化铜，

   

  （填“能”或“不能”）用此反应来设计实验测定空气中氧气的体积分数。
  组卷：5引用：1难度：0.5

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