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2013-2014学年四川省成都市嘉祥外国语学校初九年级(下)入学化学试卷

发布:2024/11/15 21:0:3

一、选择题:(包括14个小题,每题3分,共42分.每题只有一个选项符合题意.)

  • 1.科学实验中,药品和仪器的存放应符合一定的规范。下列物质存放在对应的容器中,符合规范的是(  )

    组卷:455引用:112难度:0.7
  • 2.净化水的以下操作,其中净化程度最高的是(  )

    组卷:172引用:57难度:0.9
  • 3.安全生活离不开化学.下列说法错误的是(  )

    组卷:8引用:1难度:0.9
  • 4.据报导,某地发生火灾,有三名小孩生还.这三名小孩采取的措施是:一边用湿毛巾捂住嘴,一边低姿势前行.他们在逃生时主要利用了(  )

    组卷:11引用:3难度:0.7
  • 5.物质的结构决定物质的性质,下列关于物质结构与性质的说法不正确的是(  )

    组卷:14引用:1难度:0.9
  • 6.在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法正确的是(  )

    组卷:679引用:127难度:0.9
  • 7.最近科学家用钙原子轰击铕原子,合成117号元素(部分信息如图所示).下列说法错误的是(  )

    组卷:269引用:94难度:0.9

四、化学流程图:(共7分)

  • 20.某校化学实验室废液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的废水,若直接排放到下水道不仅造成重金属污染而且造成浪费。请设计除去铜离子,回收硫酸亚铁晶体和铜的实验方案,讨论有关问题:

    (1)废水在加入金属X前需进行
     
    操作,目的是将其中的不溶性杂质除去。进行该操作所需的玻璃仪器有:
     

    (2)金属X是
     
    。加过量X的目的是
     

    (3)溶液Y是
     
    ,要证明加入的溶液Y已足量,方法是:
     
    ;(写出步骤、现象、结论)
    (4)从滤液中获取硫酸亚铁晶体需进行的操作中所需的仪器有:
     

    组卷:38引用:1难度:0.5

五、实验探究题:(共17分)

  • 21.某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究。请帮助完成下列有关研究并填写有关空白。
    【提出问题】
    ①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?
    ②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?
    ③氧化铜能够被一氧化碳还原,也能被NH3、CH4还原吗?氧化铜还有哪些性质?
    ④氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?
    ⑤铁与硫酸铜溶液可以反应,钠可以吗?
    【查阅资料与问题解决】
    (1)铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在
     
    之后。
    铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:Cu+2H2SO4(浓)
    CuSO4+2H2O+SO2
    此反应中化合价升高的元素是
     

    (2)铜在潮湿的空气中能通过化合反应“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3.由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、水和
     

    (3)氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,也能与硫酸、盐酸等反应形成相应的铜盐和水,请写出氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式:
     
    ;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为:
     

    (4)同学们设计了以下装置(夹持、尾气处理装置装置未画出),实验中观察到黑色固体变为红色物质,无水CuSO4变蓝色,同时生成一种无污染的气体。

    证明CuO能被NH3还原。该反应的化学方程式为
     

    (5)资料显示:甲烷具有还原性,可以还原氧化铜,生成CO2和H2O.同学们对此提出了质疑并进行探究。同学们用纯净的甲烷气体和如下装置进行实验。

    ①上图装置F中盛放的试剂名称是
     

    ②上图装置的正确连接顺序是
     
    (填字母,且每套装置限用一次)。
    ③甲烷还原氧化铜的化学方程式为:
     

    (6)由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程I:
    Cu
    H
    2
    S
    O
    4
    CuSO4
    N
    a
    OH
    溶液
    Cu(OH)2
    也可以是流程Ⅱ:
    Cu
    O
    2
    CuO
    H
    2
    S
    O
    4
    CuSO4
    N
    a
    OH
    溶液
    Cu(OH)2
    与流程I相比,流程Ⅱ的优点是
     

    (7)某化学兴趣小组把金属钠投到硫酸铜溶液中,实验并非如想 象的有红色铜析出,而是生成一种蓝色沉淀。实验中到底发生了怎样的化学反应?同学们非常好奇并进行实验探究。
    【查阅资料】钠是非常活泼的金属,能与水发生剧烈反应,并放出气体
    【提出猜想】钠先与水反应生成某气体和溶液,该溶液再与硫酸铜反应生成蓝色沉淀;
    【实验探究】实验一:同学们把一小块钠投到装有少量蒸馏水的试管中,经验纯后点燃生成的气体,听到“噗”的一声后燃烧起来;
    实验二:在剩余的溶液中加入硫酸铜溶液,发现有蓝色沉淀。
    【实验总结】①水与金属钠反应的化学方程式
     

    ②请你判断猜想
     
    (“成立”或“不成立”)。

    组卷:62引用:1难度:0.5
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