2022-2023学年湖南省张家界市永定区民族中学高一（上）期中生物试卷

一、单项选择题

• 1．细胞学说指出，细胞是动植物结构和生命活动的基本单位，是1838～1839年间由德国植物学家施莱登（MatthiasJakobSchleiden）和动物学家施旺（TheodorSchwann）最早提出，直到1858年，德国科学家魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点，才较完善。下列叙述错误的是（　　）

  A．魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞的观点说明科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承，修正和发展的过程

  B．显微镜的发明和改进，在施莱登和施旺建立细胞学说过程中发挥了重要作用

  C．细胞学说中心内容是所有的生物都是由细胞构成，论证了整个生物界在结构上的统一性

  D．施莱登和施旺通过观察部分生物组织建立细胞学说运用了不完全归纳法
  组卷：5引用：4难度：0.7

  解析

• 2．下列生物中属于原核生物的一组是（　　）
  ①蓝藻
  ②酵母菌
  ③草履虫
  ④乳酸菌
  ⑤水绵
  ⑥青霉菌
  ⑦葡萄球菌
  ⑧噬菌体

  A．①⑥⑦⑧

  B．①④⑦

  C．①②③④⑤⑥⑦⑧

  D．①④⑥
  组卷：18引用：3难度：0.8

  解析

• 3．大肠杆菌、酵母菌和2019-nCoV（新冠病毒）三者共同具有的结构或物质是（　　）

  A．线粒体

  B．核糖体

  C．核酸

  D．染色体
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 4．下列关于高倍物镜使用的叙述中，正确的是（　　）

  A．在低倍镜下找到叶片细胞，即可换高倍物镜观察

  B．为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜

  C．因为藓类的叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察

  D．换用高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰
  组卷：48引用：7难度：0.8

  解析

• 5．图中三个圆①、②、③分别表示含有细胞壁、核糖体、叶绿体结构的细胞，据图分析，阴影部分代表的细胞是（　　）

  A．颤蓝细菌

  B．叶肉细胞

  C．草履虫

  D．肌肉细胞
  组卷：5引用：3难度：0.6

  解析

• 6．下列关于组成细胞的元素及化合物的说法，正确的是（　　）

  A．组成细胞常见的元素有C、H、O、N、P等20多种

  B．青蛙和玉米细胞内的各种化学元素的含量均相同

  C．细胞中含量最多的有机化合物是糖类

  D．Fe是人体内的大量元素，缺铁会导致贫血症状发生
  组卷：7引用：3难度：0.8

  解析

• 7．下列有关蛋白质的叙述正确的是（　　）

  A．氨基酸脱水缩合产生水，水中的氢来自氨基酸的羧基

  B．蛋白质的多样性与氨基酸的排列顺序有关

  C．蛋白质中的氮主要存在于游离的氨基中

  D．蛋白质在人体内的生理功能具有多样性，如免疫、调节、供能、催化等
  组卷：0引用：2难度：0.5

  解析

• 8．下列关于组成细胞的糖类和脂质的说法，错误的是（　　）

  A．葡萄糖常被形容为“生命的燃料”，而且能被人体直接吸收

  B．葡萄糖、核糖、脱氧核糖都属于动、植物细胞共有的单糖

  C．糖类只含C、H、O，而脂质除含C、H、O三种元素以外，有的还含有N、P

  D．人体内的一种脂质可以参与另一种脂质在血液中的运输
  组卷：0引用：3难度：0.5

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三、非选择题

• 24．2013年诺贝尔生理学或医学奖授予了三位科学家，因为他们解开了调控运输物在正确时间投递到细胞中正确位置的分子原理，也就是细胞通过囊泡精确地释放被运输的物质。甲图表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程，乙图是甲图的局部放大。不同囊泡介导不同途径的运输。图中①～⑤表示不同的细胞结构，请分析回答以下问题：
  
  （1）细胞中结构④的主要功能是

   

  。
  （2）甲图中囊泡X由[③]内质网经“出芽”形成，到达[

   

  ]

   

  （分别填序号和结构名称）并与之融合。研究表明，囊泡Y内“货物”为多种水解酶，这些酶会储存在结构⑤中，由此推测结构⑤是

   

  。
  （3）乙图中的囊泡能够精确地将细胞“货物”运送到相应位置并分泌到细胞外，据图推测其可能的原因是囊泡上的蛋白质A和细胞膜上的蛋白质B特异性结合，此过程体现了细胞膜具有

   

  的功能。
  （4）囊泡运输与S基因控制合成的蛋白质密切相关。科学家筛选了酵母菌S基因异常个体，与正常酵母菌对比，发现其内质网形成的囊泡在细胞内大量积累，从而影响该细胞的正常分泌功能，据此推测，S基因控制合成的该蛋白质的功能可能是

   

  。
  组卷：3引用：2难度：0.6

  解析

• 25．实验设计：验证镁是小麦幼苗生长必需的无机盐
  材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐。
  （1）方法步骤：
  ①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
  ②将A组小麦幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，

   

  ；
  ③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察

   

  。
  （2）实验预期：

   

  。
  （3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤及结果是：

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析