2016-2017学年新人教版六年级(上)第三单元测试卷(2)
发布:2024/4/20 14:35:0
一、基础题(共13小题,满分100分)
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1.读句子,写词语。
(1)在生活中我们遇到困难不bào yuàn
(2)在shénshènɡ组卷:11引用:1难度:0.9 -
2.先把下面词语补充完整,再选一个词语造句。
汹
狂
兴高
十
心
自
造句:组卷:17引用:1难度:0.9 -
3.给“张”选择解释。
“张”的解释:A.量词; B.陈设; C.商店开业; D.看、望; E.使合拢的东西分开。
(1)木船上的帆张起来啦。
(2)快把这张喜报发下去。
(3)课堂上我们决不能东张西望。
(4)昨天,百货大厦隆重开张了。
(5)元宵节的夜晚,处处张灯结彩,热闹非凡。组卷:23引用:2难度:0.9 -
4.火眼金睛,用“﹏”标出不是同一类的词语。
(1)挑拨 讥笑 蔑视 慈祥 诽谤
(2)勇敢 奸诈 正直 忠贞 诚实
(3)杏黄 瓦蓝 银灰 墨绿 紫红
(4)拍皮球 拉二胡 弹钢琴 吹笛子 弹吉它。组卷:34引用:1难度:0.7
一、基础题(共13小题,满分100分)
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12.阅读新世界
坐车的孩子 车到中山路时,下去一群乘客,又上来一群乘客,司机却跟一个孩子吵了起来。
吵的内容很简单,孩子说往投币箱投过钱了,司机说没看见孩子往里面投钱。这本就是公说公有理婆说婆有理的事情,拥挤的公交车上谁也顾不得互相观察留意,我坐在最前排都没有留心看,别的人就更不清楚事情的真相了,大家都默不做声。
孩子十五六岁的样子,脏乎乎的,背着一个旧书包,梗着脖子 ( 甲 ):“我投钱了,投钱了。”但大家都明显地站在司机一边,连我这样自以为公允的人也在揣摩,大概是这孩子没钱想白乘车吧。果然司机也洋洋得意地大声说给乘客们听:“肯定是你没投钱,难道我会冤枉你?一天到晚成千上万的乘客往投币箱里投钱,我都没冤枉他们,凭什么我就冤枉你呢?”
孩子( 乙 ):“我说投钱了就是投钱了,我也是天天坐车坐了这么多年,凭什么说我没往你这辆车投钱?”大家都笑着。我劝司机和孩子说:“都别吵了,为块八毛钱吵一场架不值得。”司机说:“可不是咋的,这钱投进去是投给我们公司,又不是投到我的腰包里,我本来并不在乎。没钱坐车不要紧,说一声就行了,难道我能把他撵下去?我又不在乎这块八毛的钱。”
孩子( 丙 ):“谁又在乎块八毛的钱了?”孩子掏出一张纸币来,用力晃着给大家看,然后一把塞到投币箱里:“我再投一份钱给你看,我们乡下孩子手头再没钱也从不在乎一张车票钱。”
我摇头叹息:“唉,看这事闹的。跟谁有仇也别跟钱有仇呀,你确认自己投了钱了,又何必浪费一块钱呢?”孩子眼泪汪汪的:“我就是为了证明我绝对没有逃票,去省那一块钱。”我对孩子说:“就是赌气也没必要往里投一块钱呀,你们学生买票坐车都是半票,投五毛钱就够了。”
孩子( 丁 ):“阿姨,我不上学了。不是学生,应该投一块钱了。”
我怒视着司机,这样诚实的孩子断然不会做出逃票的事来,但城里人的偏见却已经狠狠伤了孩子的心。司机很不自在地直视前方,装做没听见。车到站了,上来几位乘客,往投币箱里投钱司机伸手接住一张纸币递给孩子:
孩子的眼泪终于滚落下来。
(1)选择填空。
在文中有括号甲、乙、丙、丁,它们依次应该选填的短语是
A.低下了头 B.大声抗议 C.一个劲地反复辩解 D.一点都不服软
(2)文章第③段画横线部分属于什么描写?具有怎样的作用?
(3)“洋洋得意”是什么意思?它反映了司机怎样的内心世界?
(4)结合上下文,在倒数第二自然段的横线上补上司机一句恰当的话语。
(5)读了本文,你认为事情的真相是什么?
(6)细读全文,说说在写法上突出的特点是什么?
(7)你最佩服文中哪个人物?请简要说明原因。组卷:35引用:1难度:0.3 -
13.习作PK厅
人间自有真情在,真情处处暖心怀。小朋友,放飞你的心灵,回顾一下你的亲身经历,请以“温暖”为题写一篇记叙文,注意学习运用环境、心理、语言、动作等描写方法,表达自己的真情实感,不少于400字。组卷:11引用:1难度:0.5