粤教版五年级上册《第二单元 生命的延续》2019年单元测试卷

一、判断题（共40分，每题2分）

• 1．如果自然界中的某一物种失去了繁殖后代的本领，这个物种很快就会灭绝。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：2难度：0.7

  解析

• 2．南瓜花、李花与节瓜花都是单性花。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 3．一朵花的花瓣慢慢凋谢，子房在不断膨大，这是因为这一朵花已经受精了。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 4．玉米、杨树、柳树的花的传粉方式的是借助风力传粉。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 5．节瓜花的雌性花会有一个小瓜仔，这就是节瓜花的子房。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 6．自花传粉是闭花传粉的特殊情况。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 7．豌豆、落花生在开花传粉的时候就算遇到连绵阴雨，果实产量也不会下降太大。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 8．为了让玉米的颗粒饱满，产量提高，往往需要人工授粉。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 9．当节瓜开花时，把雌性花用塑料袋罩上、包扎好，过一段时间后也可以长出节瓜。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 10．植物的果实和种子通过不同的方式进行传播，植物的传播方式一般有风力传播、动物传播、水流传播、人类传播、弹射传播。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 11．三叶草、红豆荚、油茶荚的种子的传播方式是相同的。

   

  （判断对错）
  组卷：0引用：1难度：0.7

  解析

• 12．有些植物既没有种子繁殖，也不能进行营养繁殖，就不能使生命得以延续。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 13．地球上许多的植物都可以利用营养繁殖使生命得以延续。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 14．番薯和马铃薯都是营养器官，可以利用根繁殖。

   

  （判断对错）
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

三、实验题（共20分，每题10分）

• 41．叶片的繁殖方式正确的是：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  
  A、将小段的虎尾兰叶垂直插入砂土中。
  B、取一片虎尾兰叶片，剪成约8厘米的小段。
  C、观察叶片是否生根。
  D、放置一段时间。
  结论是

   

  
  A、虎尾兰会长出新植株。
  B、虎尾兰不会长出新植株。
  组卷：7引用：1难度：0.7

  解析

• 42．制作模拟种子传播的模型正确的顺序是：

   

  →

   

  →

   

  →

   

  。
  A、把棉花拉伸到蓬松状态。
  B、准备棉花、鱼饲料、扇子。
  C、用扇子扇动模拟种子。
  D、将鱼饲料塞进棉花中。
  结论是：

   

  。
  A、塞进鱼饲料的棉花会随风吹起，飘落在远一点的地方。
  B、塞进鱼饲料的棉花会随会吹起，但马上落到地上。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析