2022-2023学年广东省揭阳市揭东区九年（上）期中化学试卷
发布：2024/4/20 14:35:0
一、选择题（每小题只有一个正确答案，共45分）
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1．古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（ ）
组卷：22引用：2难度：0.7 -
2．下列物质是由分子构成的是（ ）
组卷：5引用：3难度：0.6 -
3．干冰受热升华，下列关于此过程的说法正确的是（ ）
组卷：10引用：4难度：0.9 -
4．如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是（ ）
组卷：592引用：19难度：0.8 -
5．学校采购了一批含75%酒精的免洗消毒喷雾。你建议在存放处张贴的警示标识是（ ）
组卷：533引用：57难度：0.8 -
6．下列反应中属于化合反应的是（ ）
组卷：35引用：5难度：0.6 -
7．下列现象或事实，用分子的相关知识加以解释，其中不正确的是（ ）
现象或事实 解释 A 热胀冷缩 分子大小随温度改变而改变 B 酒香不怕巷子深 分子不断地运动 C 氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒 构成物质分子不同，性质不同 D 水通电后生成氢气和氧气 在化学变化中分子可以再分 组卷：97引用：108难度：0.9
三、实验题（共两小题，共20分）
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20．教材中用图1实验来验证硫能在氧气中燃烧，某化学兴趣小组同学对该实验进行了改进，改进后的实验装置如图2，请完成实验过程中的相关问题。（已知二氧化硫能够使品红溶液褪色）
（1）根据图2进行实验，操作过程与现象记录如下：
①连接仪器，并在玻璃管中放入湿润的品红试纸及适量硫粉，向广口瓶中加入足量氢氧化钠（NaOH）溶液（充分吸收气体产物）。
②关闭止水夹，点燃酒精灯，加热。观察到硫粉熔化，并产生微弱的淡蓝色火焰。
③打开止水夹，通入氧气。观察到硫燃烧的现象为：。
④硫粉完全反应后，熄灭酒精灯，继续通入氧气，其作用是；待玻璃管冷却至室温时，（填“关闭”或“打开”）止水夹，撤走通入氧气的装置。
⑤请写出硫在氧气中燃烧的文字表达式：。
（2）问题讨论：
①图2比图1实验设计的优点是。
②预测润湿的品红溶液的作用是。
③硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈是因为。
④图1中的水（填“能”或“不能”）用细沙代替：为什么：。组卷：36引用：2难度：0.7
四、科学探究题（10分）
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21．某化学兴趣小组对课本实验“测定空气中氧气的含量”，实验完毕后集气瓶中是否还含有氧气产生质疑，于是同学们设计了如图1装置来探究磷在空气中燃烧后氧气浓度的变化情况。
【提出问题】
足量红磷在密闭的四颈平底瓶内燃烧熄灭后，容器中是否有氧气剩余？
【作出猜想】
猜想①：有氧气剩余。
猜想②：无氧气剩余。
【实验验证】
该小组同学按图1组装好实验装置，利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷，红磷燃烧直至熄灭；待装置完全冷却后，将装有白磷的燃烧匙提出水面，再次用高能激光笔照射，白磷居然也被点燃。
（1）激光笔的作用是。
（2）红磷燃烧反应的文字表达式为。
【实验结论】
（3）根据上述实验现象，得出的结论是：猜想正确。
（4）课本上用红磷燃烧的方法（填“能”或“不能”）精确地测定空气中氧气的含量，理由是。
【拓展延伸】
图2是该小组同学从开始实验到最后装置冷却后的整个实验过程中，用传感器测量容器内氧气浓度变化的曲线图。
（5）在图2中（填“A、B、C、D、E”）点时红磷燃烧熄灭；白磷开始燃烧至燃烧结束对应的曲线为段（用图2中字母表示）。
【反思与评价】
（6）兴趣小组分析对比曲线BC段和DE段，得出了“不同物质燃烧，需要的氧气浓度不一样”的结论。同学们由此联想到课本上的一个实验：（填物质名称）在空气中不能点燃，但在氧气中能点燃并剧烈燃烧，该物质在氧气中燃烧的实验现象是：。组卷：16引用：2难度：0.7
