部编版六年级上册《第9课 我的战友邱少云》2022年同步练习卷（6）

一、基础积累与运用。

• 1．主要问题：课文第3自然段介绍了我军隐蔽的山沟环境，这样写的作用是（　　）

  A．表现了战斗环境非常恶劣

  B．说明敌人居高临下，占据地理优势

  C．为下文邱少云忍受烈火烧身而一动不动直至牺牲作铺垫
  组卷：149引用：6难度：0.7

  解析

• 2．与“谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？”原意不同的一句是（　　）

  A．没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。

  B．没有人不能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。

  C．怎么能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？

  D．谁也不可能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。
  组卷：194引用：3难度：0.7

  解析

• 3．下列加点字读音有误的一项是（　　）

  A．堡垒（bǎo）

  B．干涸（hé）

  C．蔓延（mǎn）
  组卷：161引用：3难度：0.4

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一、基础积累与运用。

• 10．根据课文内容完成填空，并仿写句子。
        我只盼望快点儿天黑，好

   

  地打一仗。看看太阳，却老停留在原来的地方，就像

   

  似的。
  （1）把文中画横线的地方补充完整。
  （2）作者这样写，是急切盼望天黑，感觉时间过得

   

  。请仿照这种写法写句子。
  我只盼着

   

  ，好

   

  。

   

  ，却

   

  ，就像

   

  似的。
  组卷：11引用：2难度：0.7

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二、阅读。

• 11．读文段，体会文章内容完成填空。
        我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
  （1）文中“我”的心情非常复杂：既

   

  又

   

  ，既

   

  又

   

  。
  A．矛盾
  B．紧张
  C．担忧
  D．痛苦
  （2）“我”不忍心看邱少云，是因为

   

  。但“我”又忍不住不看，是因为

   

  。
  组卷：9引用：2难度：0.5

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