沪教版九年级上册《第2章 身边的化学物质》2022年单元测试卷（3）

一、选择题

• 1．空气是人类生产活动的重要资源。下列空气中各组分的性质与用途具有对应关系的是（　　）

  A．氧气无色无味，可用于医疗急救吸氧

  B．氮气化学性质不活泼，可用于制造化肥

  C．二氧化碳能与水反应，可用于制干冰

  D．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可用于制航标灯
  组卷：28引用：2难度：0.9

  解析

• 2．下列关于氧气的说法正确的是（　　）

  A．氧气具有可燃性，可以支持燃烧

  B．水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水

  C．工业上利用分离液态空气的方法制取氧气

  D．氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应
  组卷：675引用：67难度：0.7

  解析

• 3．实验室常用如图装置来制取和收集气体。下列说法正确的是（　　）
  

  A．实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置

  B．检验④中CO2是否收集满：将燃着的木条伸入集气瓶内，看木条是否熄灭

  C．用①、⑤制取并收集气体完毕后，应先熄灭酒精灯，再将导管移出水面

  D．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，可选用②作为发生装置
  组卷：53引用：2难度：0.5

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• 4．水是生命之源。下列关于水的操作正确的是（　　）

  A． 活性炭净水器净水	B． 除水中不溶物
  C． 量水的体积	D． 测水的pH
  组卷：133引用：10难度：0.7

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二、非选择题

• 13．某小组利用如图装置制备CO₂，并模拟自然界中CO₂的循环。回答下列问题。
  
  （1）装置B中仪器①的名称是

   

  。
  （2）实验室用稀盐酸和石灰石制取CO₂，反应的文字表达式为

   

  ，发生装置是

   

  （填字母序号）。
  （3）为制得CO₂的水溶液，CO₂应从装置C的

   

  （填“m”或“n”）端通入。
  （4）将CO₂的水溶液转移至烧杯，并组装装置如图D所示，置于阳光下一段时间，观察到有气泡产生，检验该气体的方法是

   

  。
  组卷：49引用：6难度：0.5

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• 14．氧气是中学化学中的重要物质。
  （1）利用数字传感技术可以形象地比较过氧化氢溶液在有无催化剂条件下的分解速率。小芳同学利用下列装置，测得瓶内气压随时间的变化如图Ⅰ所示：
  
  由图Ⅰ分析可知曲线

   

  （填“x”或“y”）表示无二氧化锰条件下发生的化学反应。
  （2）图Ⅱ为电解水制氧气的装置图，气体b在电源的

   

  （填“正”或“负”）极产生。
  （3）图Ⅲ为测定空气中氧气含量的实验，在瓶内加少量水并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为

   

  （填序号），最后打开弹簧夹。
  ①冷却到室温
  ②弹簧夹夹紧橡皮管
  ③点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧
  组卷：86引用：4难度：0.6

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