高教版拓展模块（第四版）《世界是平的，世界是通的》2022年同步练习卷（1）

一、基础知识应用

• 1．下列加点字的注音，有错误的一组是（　　）

  A．颠簸（bǒ）         深邃（suì）

  B．奢（shē）侈        鼎（dǐng）盛

  C．毋（wú）庸         相悖（ bèi）

  D．参（shēn）透      匮（kuì）
  组卷：7引用：1难度：0.5

  解析

• 2．下列词语的解释，有错误的一项是（　　）

  A．革故鼎新：去掉旧的，建立新的。多指改朝换代或重大变革。

  B．毋庸讳言：指用不着隐讳，可以直说的内容。毋庸，无须。

  C．深邃：深奥。邃，精深。

  D．不啻：只有。
  组卷：3引用：2难度：0.5

  解析

二、阅读与表达能力训练

• 5．阅读下面文字，完成各题。
        正是在丝绸之路上，东西方文明显示出探知未知文明样式的兴奋，西方历史学家尤其如此。古老神秘的东方文明到底孕育着人类的哪些生机？又将对西方文明产生怎样的动力？英国学者约翰•霍布森在《西方文明的东方起源》一书中，回答了这些疑问：“东方化的西方”即“落后的西方”如何通过“先发地区”的东方，捕捉人类文明的萤火，一步步塑造领导世界的能力
        正是在丝绸之路上，①西汉张骞两次从陆路出使西域，中国船队在海上远达印度和斯里兰卡；②唐代对外通使交好的国家达70多个，来自各国的使臣、商人、留学生云集长安；③15世纪初，航海家郑和七下西洋，到达东南亚诸多国家，远抵非洲东海岸肯尼亚，留下了中国同沿途各国人民友好交往的佳话；④明末清初，中国人民积极学习近代科技知识，欧洲天文学、医学、数学、几何学、地理学纷纷传入中国，开阔了中国人的视野。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开。
        正是在丝绸之路上，世界其他文明也在吸取中华文明的营养之后变得更加丰富、发达。源自中国本土的儒学，早已走向世界，成为人类文明的一部分。佛教传入中国后，同儒家文化和道家文化融合发展，形成了具有中国特色的佛教文化和理论，并传播到日本、朝鲜及东南亚，对这些国家的哲学、艺术、礼仪等产生了深刻影响。中国的造纸术、火药、印刷术、指南针四大发明带动了整个世界的革故鼎新，直接推动了欧洲的文艺复兴。中国哲学、文学、医药、丝绸、瓷器茶叶等传入西方，渗入西方民众日常生活之中。
  （1）第3自然段的中心句是什么？
  （2）下列对选文中运用的修辞手法的判断，正确的一项是

   

  
  

  A.排比	引用	拟人	对偶
  B.排比	引用	拟人	借喻
  C.比喻	排比	引用	并列
  D.并列	排比	引用	借喻

  （3）下列对语段中画线句子的理解，有错误的一项是

   

  
  A.叙述了自西汉到明末清初期间，丝绸之路促进中外文明交流互鉴的历史。
  B.4个分句的内容是以时间顺序叙述的。
  C.第①句是说，西汉张骞两次从陆路出使西域，并带领中国船队在海上远达印度和斯里兰卡。
  D.第④句是说，丝绸之路让中国也学习到了西方的先进科技知识。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析

• 6．阅读下面文字，回答问题。
        落其实者思其树，饮其流者怀其源。中华民族生生不息绵延发展、饱受挫折又不断浴火重生，都离不开中华文化的有力支撑。中华文化不仅是个人的智慧和记忆，而且是中华民族的集体智慧和集体记忆，是我们在未来道路上寻找家园的识路地图。中华民族的子子孙孙像种子一样飘向世界各地，但是不论在哪里，不论是何时，只要我们的文化传统血脉不断、薪火相传，我们就能找到我们的同心人——那些似曾相识的面容、那些久远熟悉的语言、那些频率相近的心跳、那些浸润至今的仪俗、那些茂密茁壮的传奇、那些心心相印的瞩望，这是我们中华民族识路地图上的印记和徽号。今天，我们有责任保存好这张识路地图，并将它交给我们的后代，交给我们的未来，交给与我们共荣共生的世界。
  （1）解释“落其实者思其树，饮其流者怀其源”的含义。
  （2）说说选文中加点的“这”所指代的内容。
  （3）下列各句使用的修辞手法，与例句使用的修辞手法不同的一句是

   

  
  例句：连接了市场，连起了心灵，联结了文明。
  A.不论在哪里，不论是何时。
  B.那些似曾相识的面容、那些久远熟悉的语言、那些频率相近的心跳、那些浸润至今的仪俗、那些茂密茁壮的传奇、那些心心相印的瞩望。
  C.交给我们的后代，交给我们的未来，交给与我们共荣共生的世界。
  D.从历史中，我们能够更好地看清世界、参透生活、认识自己。
  （4）概括选文的主旨。
  组卷：3引用：1难度：0.5

  解析