13．非连续性文本阅读。
【材料一】新闻回放
2021年12月9日，北京发布《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》，明确：北京中考体育考核评价由过程性考核与现场考试两部分组成。过程性考核占40分，包括学生体质健康考核（含体重指数、肺活量、50米跑、1分钟跳绳等）30分、体育与健康知识考核10分；现场考试30分，包括4类22项考试内容，其中新增乒乓球、体操、武术、游泳等14个项目，每名同学可从不同类别中挑选4项。方案从2021年公布之日施行，分年级过渡、逐步推开，直到全面推行。
（摘自《人民日报》2021年12月10日）【材料二】《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》
现场考试内容及具体分值
| 类别 |
项目 |
分值 |
| 第一类：素质项目Ⅰ |
1000米跑（男）、800米跑（女），为必考项目。 |
8分 |
| 第二类：素质项目Ⅱ |
包括引体向上（男）、斜身引体（女）、双杠臂屈伸（男）、仰卧起坐（女）、实心球、1分钟跳绳、原地纵跳摸高、立定跳远，考生任选1项。 |
8分 |
| 第三类：运动能力Ⅰ |
包括足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球，考生任选1项。 |
8分 |
| 第四类：运动能力Ⅱ |
包括体操双杠组合Ⅰ（男）、体操双杠组合Ⅱ（女）、体操技巧组合Ⅰ（男）、体操技巧组合Ⅱ（女）、健身长拳套路、健身南拳套路、100米游泳，考生任选1项。 |
6分 |
【材料三】新闻评论
为孩子体育培优，家长该有长远眼光
王阳
近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课。中考体育分值将大大增加，不少家长便打起了体育培优的主意。
其实，家长对孩子体育考试不必过度忧虑，因为对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量。学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。
而盲目参加培训机构，对孩子的成长未必没有坏处。孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大于利，有些运动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。更何况校外培优机构资质如何，教学老师水平如何，家长也不易验证。
笔者以为，家长要充分考虑孩子的兴趣。倘若体育培优只是基本的体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果。体育运动的项目有很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一开始可以让孩子都接触一下。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？如果让孩子参加体育培优，当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使运动成为他们自己的终身习惯。
（摘自《中国教育报》2020年12月23日）（1）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是
A．北京市中考体育考核评价由过程性考核与现场考试两部分组成，总分将增加到70分。
B．现场考试中，北京考生可选择实心球、篮球、乒乓球、100米游泳四项，满分为40分。
C．各地纷纷出台体育考试改革政策，将体育分值增加到100分，等同于语数外等主课。
D．家长为孩子体育培优，长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，并养成终身习惯。
（2）结合材料，将下面的采访提纲补充完整。
| 采访时间 |
10月15日 |
采访地点 |
校园内 |
| 采访目的 |
① |
| 采访对象 |
体育老师 |
校长 |
| 采访问题 |
①您将如何培养学生的运动习惯？
② |
①学校会增加体育课的节数吗？
②学校会配置更多的体育器材吗？
③ |
（3）小语妈妈听说中考体育分值要提高，要求他放弃心爱的跆拳道训练，去培训机构参加体育考试项目培优，小语认为没有必要参加。结合材料三，请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。
