人教新版八年级上册《第6单元 生物的多样性及其保护》2020年单元测试卷（11）

一、单选题

• 1．保护动物多样性的最有效措施是（　　）

  A．就地保护	B．易地保护
  C．法制教育和管理	D．保护生物的栖息环境
  组卷：17引用：2难度：0.9

  解析

• 2．杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种，实质是利用了生物多样性中的（　　）

  A．生物种类的多样性	B．染色体的多样性
  C．基因的多样性	D．生态系统的多样性
  组卷：51引用：9难度：0.9

  解析

• 3．关于我国生物多样性的叙述中，错误的是（　　）

  A．我国是生物种类最丰富的国家之一

  B．生物种类的多样性是指种与种之间的区别多样性，而同种生物基因组成相同

  C．我国是世界上裸子植物最丰富的国家

  D．我国的鱼类、鸟类、哺乳类的种类数量都位于世界前列
  组卷：15引用：6难度：0.7

  解析

• 4．下列有关生物的命名和分类的说法，正确的是（　　）

  A．林奈的双名法使得每一种生物都只有一个学名

  B．分类单位越小，所含生物种类越少，亲缘关系越远

  C．生物分类单位从大到小依次是：界、门、纲、目、属、科、种

  D．松鼠和啄木鸟同属于鸟纲动物
  组卷：25引用：6难度：0.9

  解析

• 5．在下列选项中，均属于我国特有的珍稀哺乳类动物是（　　）

  A．大熊猫 扬子鳄  白鳍豚

  B．绿海龟  藏羚羊  金丝猴

  C．大鲵   东北虎  中华鲟

  D．白鳍豚  金丝猴  大熊猫
  组卷：17引用：12难度：0.9

  解析

• 6．在地球上，不同生物体内所携带的基因是不同的，即使是同一种生物，不同个体的基因也是不同的。这种现象称为（　　）

  A．遗传的多样性	B．物种的多样性
  C．生态系统的多样性	D．生物的多样性
  组卷：38引用：7难度：0.5

  解析

• 7．20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了（　　）

  A．远缘杂交育种法	B．染色体的多样性
  C．基因的多样性	D．生态系统的多样性
  组卷：168引用：17难度：0.7

  解析

• 8．2014年4月30日电，经过近一年的展示，位于北京园博园主展馆内的主题植物墙--“前程似锦”美景依旧，总面积达252.8平方米的墙面郁郁葱葱，生机盎然，吸引着游人的眼球．据了解，墙面植物的数量约2万株，品种包括黄金葛、鸭脚木、黑金刚、玉龙草、吊竹梅、沿阶草等．下列说法正确的是（　　）

  A．黄金葛等植物失去温室环境后在室外也能生长良好．这说明生物不受环境的影响

  B．在植物中翩翩起舞的蝴蝶的发育方式为不完全变态发育

  C．紫吊竹梅的颜色是由四色吊竹梅（RR）和异色吊竹梅（rr）杂交而成的，则控制其颜色的基因型为Rr

  D．要保护其生物的多样性，其根本措施是迁地保护
  组卷：21引用：3难度：0.5

  解析

• 9．下列有关基因的多样性的叙述中错误的是（　　）

  A．每种生物所有个体的全部基因构成基因库

  B．基因库越丰富，生物物种的特征就越多

  C．每种生物都是一个基因库

  D．一只狗的全部基因是一个基因库
  组卷：201引用：13难度：0.5

  解析

三、综合题

• 27．根据如图所示回答问题：
  
  （1）水螅属于

   

  （填动物类群）。
  （2）蜘蛛、蚂蚁和蜻蜓等属于同一类群，该动物类群的主要特征是：体表有坚韧的

   

  ，身体和附肢都分节。
  （3）写出一种与蚯蚓同一类群的其他动物：

   

  ；写出一种与蛔虫同一类群的其他动物：

   

  。
  （4）蜜蜂的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，下列动物的发育与之不同的是

   

  （填字母）。
  A．家蚕
  B．蟋蟀
  C．菜粉蝶
  D．苍蝇
  （5）若将图中的所有生物归为一类，则分类的依据是

   

  。
  组卷：2引用：1难度：0.6

  解析

• 28．请你根据以下四种动物的图示回答问题。
  （1）若要你将这四种动物分成两大类，你的分类依据是

   

  ，其中一类包括

   

  ，另一类包括

   

  （填代号）。
  （2）这四种动物中，最高等的一种是

   

  。
  组卷：19引用：4难度：0.3

  解析