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教科版六年级上册《3.3 电磁铁的磁力(一)》2023年同步练习卷

发布:2024/8/14 2:0:1

一、选择题

  • 1.下列因素中,对电磁铁磁性强弱没有影响的是(  )

    组卷:9引用:3难度:0.5
  • 2.科学兴趣小组,对电磁铁磁力与线圈的关系进行了探究。关于探究结果,下列说法中正确的是(  )

    组卷:5引用:2难度:0.5
  • 3.在探究电磁铁的实验中,小明利用相同规格的大铁钉和漆包线自制了两个圈数不同的线圈,连接电路如图所示。闭合开关,使电流保持不变,观察电磁铁吸引大头针数目的多少。这一实验的目的是研究电磁铁的磁性与(  )有关。

    组卷:11引用:2难度:0.5

三、实验探究题

  • 10.丫丫所在实验小组研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数关系”的实验记录如下表。
    线圈的圈数 吸起大头针个数
    第1次 第2次 第3次
    60 30 29 31
    100 81 80
    150 96 97 79
    (1)实验中,同学们是根据
     
    来判断电磁铁的磁力大小的。磁力最大的是
     
      的电磁铁。
    (2)做这个实验时,应该保持
     
     
     
    不变。
    (3)表格中①处比较合理的数据应是
     

    A.31
    B.81
    C.96
    (4)表中,有一处数据明显不合理,你认为是数据
     
    不合理,出现此情况的可能原因是
     

    (5)根据表中的数据,可以得出结论
     

    组卷:3引用:2难度:0.6
  • 11.为探究电磁铁的磁力大小跟哪些因素有关,小刚同学作出以下猜想:
    猜想A:电磁铁的磁力大小与电流大小有关
    猜想B:电磁铁磁力大小与线圈圈数多少有关
    猜想C:……
    为了检验上述猜想是否正确,小刚所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
    实验方案:用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁,用导线、电池、大头针进行了一系列实验。如图所示甲、乙、丙为实验中所观察到的三种情况。根据小刚的猜想和实验,完成下面填空:
    (1)观察电磁铁吸引大头针数目多少可以判断电磁铁
     
    的大小;
    (2)通过比较
     
    两种情况,可以验证猜想A
    (3)通过比较
     
    两种情况,可以验证猜想B
    (4)实验结论:
    在其它条件相同时,电磁铁线圈圈数越多,产生的磁力越
     

    在其它条件相同时,通过电磁铁电流越大,产生的磁力越
     

    组卷:44引用:4难度:0.4
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