人教新版选修中国文化经典研读《第2课 胠箧》2021年同步练习卷（5）
发布：2024/4/20 14:35:0
一、文言文阅读
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1．阅读下面的文言文，完成下列各题。
赵率教，陕西人。万历中历官延绥参将屡著战功已劾罢辽事急诏废将蓄家丁者赴军前立功。率教受知于经略袁应泰，擢副总兵，典中军事。
天启元年，辽阳破，率教潜逃，罪当死，幸免。率教请于经略王在晋，愿收复前屯卫城，率家丁三十八人以往。蒙古据其地，不敢进，抵中前所而止。其年，游击鲁之甲以枢辅孙承宗令，救难民六千口，至前屯，尽驱蒙古于郊外。率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。既而承宗令裨将陈练以川、湖士兵来助，前屯守始固。而率教所招流亡至五六万。择其壮者从军，悉加训练。余给牛种，大兴屯田，身自督课，至手足胼胝。承宗出关阅视，大喜，以己所乘舆赠之。
六年二月，蒙古以宁远被围，乘间入犯平川、三山堡。率教御之，斩首百余级，夺马二百匹，追至高台堡乃还。捷闻，帝大喜，立擢都督同知，实授总兵官，代杨麒镇山海关。寻论功，再进右都督，世荫本卫副千户。时满桂守宁远，亦有盛名，与率教深相得。及宁远被围，率教遣一都司、四守备东援。桂恶其稽缓，拒不纳，以袁崇焕言，乃令入。既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。
七年五月，大清兵围锦州，率教与中官纪用、副将左辅、朱梅等婴城固守，发大炮，颇多击伤。相持二十四日，围始解。明年，大清兵由大安口南下。率教驰援，三昼夜抵三屯营。总兵朱国彦不令入，遂策马而西。十一月四日战于遵化，中流矢阵亡，一军尽殁。帝闻痛悼，赐恤典，立祠奉祀。
率教为将廉勇，待士有恩，勤身奉公，劳而不懈，与满桂并称良将。二人既殁，益无能办东事者。
（选自《明史•赵率教传》，有删改）
（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．万历中/历官延绥/参将屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功
B．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者赴军前立功
C．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功
D．万历中/历官延绥参将/屡著战功/已/劾罢/辽事急/诏废将蓄家丁者/赴军前立功
（2）下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“弹劾”是指君主时代担任监察职务的官员检举官吏的罪状。
B．“经略”是指明清两代有重要军事任务时特设经略，掌管一路或数路军、政事务，职位高于总督。
C．“世荫”是指在封建时代，子子孙孙因为先人或祖上有卓越的功勋而世袭官职。
D．“屯田”是指中国历代封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式。有官屯与民屯之分，以官屯为主。
（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．赵率教屡建战功，善于应变。辽东战事紧急，他虽被罢职，但率家丁到前线立功。得到经略袁应泰的赏识，被提升为副总兵，掌管中军的事务。
B．赵率教审时度势，身先士卒。在蒙古兵盘踞前屯卫城时，他没有进击；当他人把蒙古人驱逐到郊外时，他才敢进入。训练、屯田时他亲力亲为。
C．赵率教不计名利，与人为善。当宁远被围时，他派多人前去援助；宁远之围解除后，他想与满桂共享战功。当三屯营被清兵围困时，他亲自驰援。
D．赵率教廉洁勇猛，待人厚道。尽管他和满桂产生了一点矛盾，还是一起被人们看作良将，他们死后，明朝廷就更加没有能办理辽东战事的人了。
（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①率教乃得入，编次难民为兵，缮雉堞，谨斥堠，军府由是粗立。
译文：
②既解围，率教欲分功，桂不许，且责其不亲援，两人遂有隙。
译文：。组卷：45引用：5难度：0.9 -
2．阅读下面的文字，完成后面各题。
昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”
太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。
庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休就舍，待命设戏请夫子。”
王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰望之久矣王曰夫子所御杖长短何如曰臣之所奉皆可然臣有三剑唯王所用请先言而后试。
王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子之剑，有诸侯之剑，有庶人之剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕溪石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”
王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙其处也。
（《庄子•说剑》，有删节）
（1）下列句子中加横线词的解释不正确的一项是
（2）下列句中加横线的词意义和用法都相同的一项是A．如是三年，国衰，诸侯谋之 谋：为……谋划 B．请治剑服 治：备办 C．庄子入殿门不趋 趋：小步快走 D．王乃校剑士七日 校：使……较量
A．①河内凶，则移其民于河东 ②日夜相击于前
B．①甚矣，汝之不惠 ②死伤者岁百余人，好之不厌
C．①则天下之民皆引领而望之矣 ②今夫子必儒服而见王
D．①与嬴而不助五国也 ②太子乃与见王
（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．庄子曰/望之久矣/王曰/夫子所御杖长短/何如/曰/臣之所奉皆可然/臣有三剑/唯王所用/请先言而后试/
B．庄子曰/望之久矣/王曰/夫子所御/杖长短何如/曰/臣之所奉/皆可/然臣有三剑/唯王所用/请先言而后试/
C．庄子曰/望之久矣王/曰/夫子所御杖/长短何如/曰/臣之所奉皆可然/臣有三剑/唯王所用/请先言而后试/
D．庄子曰/望之久矣/王曰/夫子所御杖/长短何如/曰/臣之所奉皆可/然臣有三剑/唯王所用/请先言而后试/
（4）下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是
A．庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。
B．庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。
C．庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。
D．《说剑》这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。
（5）翻译文中画线的句子。
①天子之剑，以燕溪石城为锋，齐岱为锷。
②大王安坐定气，剑事已毕奏矣。组卷：64引用：4难度：0.6 -
3．阅读下面的语段，完成后面各题。
南伯子葵问乎女偊（yǔ）曰：“子之年长矣，而色若孺子，何也？”曰：“吾闻道矣。”南伯子葵曰：“道可得学邪？”曰：“恶！恶可！子非其人也。夫卜梁倚有圣人之才而无圣人之道，我有圣人之道而无圣人之才。吾欲以教人，庶几其果为圣人乎？不然，以圣人之道告圣人之才，亦易矣。吾犹守而告之叁日而后能外天下已外天下矣吾又守之七日而后能外物已外物矣吾又守之九日而后能外生；已外生矣，而后能朝彻；朝彻而后能见独；见独而后能无古今；无古今而后能入于不死不生。杀生者不死，生生者不生。其为物无不将也，无不迎也，无不毁也，无不成也。其名为撄宁。撄宁也者，撄而后成者也。”
南伯子葵曰：“子独恶乎闻之？”曰：“闻诸副墨之子，副墨之子闻诸洛诵之孙，洛诵之孙闻之瞻明，瞻明闻之聂许，聂许闻之需役，需役闻之于讴，于讴闻之于玄冥，玄冥闻之参寥，参寥闻之疑始。”
（《庄子•大宗师》）
（1）下列各句中，加横线字的意思解释有误的是
（2）下列句子中，加横线字的意义和用法相同的是A．而色若孺子 孺子：小孩 B．恶！恶可 恶：可恶 C．庶几其果为圣人乎 庶几：差不多 D．已外天下矣 外：遗忘
（3）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．南伯子问乎女偊曰 生乎吾前 B．吾欲以教人 以圣人之道告圣人之才 C．吾犹守而告之 吾恂恂而起 D．子独恶乎闻之 以小易大，彼恶知之
A．吾犹守/而告之叁日/而后能外天下/已外天下矣/吾又守之七日/而后能外物/已外物矣/吾又守之九日/而后能外生
B．吾犹守而告之/叁日而后能外天下/已外天下矣/吾又守之/七日而后能外物/已外物矣/吾又守之/九日而后能外生
C．吾犹守/而告之/叁日而后能外天下/已外天下矣/吾又守之七日/而后能外物/已外物矣/吾又守之九日/而后能外生
D．吾犹守而告之叁日/而后能外天下/已外天下矣/吾又守之/七日而后能外物/已外物矣/吾又守之/九日而后能外生
（4）把下列句子译成现代汉语。
①道可得学邪？
②杀生者不死，生生者不生。组卷：11引用：2难度：0.7 -
4．阅读下面的文字，完成后面各题。
大王亶父居邠，狄人攻之。事之以皮帛而不受，事之以犬马而不受，事之以珠玉而不受。狄人之所求者，土地也。大王亶父曰：“与人之兄居而杀其弟，与人之父居而杀其子，吾不忍也。子皆勉居矣!为吾臣与为狄人臣奚以异!且吾闻之：不以所用养害所养。”因杖策而去之。民相连而从之，遂成国于岐山之下。夫大王亶父可谓能尊生矣。能尊生者，虽贵富不以养伤身，虽贫贱不以利累形。今世之人居高官尊爵者，皆重失之，见利轻亡其身，岂不惑哉!
（《庄子•让王》）
（1）下列句中，加横线的词语解释有误的一项是
（2）下列句子中“之”的用法，不同于其他三项的一项是A.与人之兄居而杀其弟 杀：杀害。 B.子皆勉居矣 勉：尽力。 C.因杖策而去之 之：代词，代豳地。 D.虽贫贱不以利累形 累：拖累、祸害。
A.狄人攻之
B.事之以珠玉而不受
C.狄人之所求者，土地也
D.民相连而从之
（3）下列对选文内容分析不正确的一项是
A.大王亶父视百姓的生命高于一切，体现了他对生命的大尊重，因此他也赢得了百姓的尊重。
B.这则故事实则告诉人们，生命是最可贵的，天下固然“至重”，但也不能以此害生。
C.选文从更深层上体现了道家出世无为的哲学思想，这是一种消极的人生思想，我们要坚决摒弃。
D.选文恰当使用了排比的修辞手法，增强了语势，使内容更明确，说理也更具说服力。
（4）将下列句子翻译成现代汉语。
①为吾臣与为狄人臣奚以异!
②能尊生者，虽贵富不以养伤身。组卷：0引用：1难度：0.5
二、句子默写
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5．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）夫至人者，上窥青天，下潜黄泉，。
（2）夫千里之远，不足以举其大；。
（3）能尊生者。组卷：4引用：5难度：0.9
三、选择题
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6．下列加点词的古今意义相同的一项是（ ）
组卷：8引用：2难度：0.7 -
7．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）
组卷：71引用：6难度：0.6 -
8．下列各句说法有误的一项是（ ）
组卷：1引用：1难度：0.9 -
9．下列各句的句式和其他三项不同的一项是（ ）
组卷：0引用：1难度：0.8 -
10．下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是（ ）
①海水震荡，声侔鬼神
②饰小说以干县令
③野马也，尘埃也
④生物之以息相吹也
⑤众人匹之，不亦悲乎
⑥形足以劳动
⑦恐吾无其实
⑧贤不肖毁誉、饥渴寒暑
⑨丈夫与之处者，思而不能去也组卷：1引用：1难度：0.8 -
11．下列句子中，全都含有通假字的一项是（ ）
①而后乃今培风
②措杯水其肘上
③人卒九州谷食之所生
④而征一国者
⑤而御六气之辩
⑥子独不闻夫坎井之蛙乎
⑦覆杯水于坳堂之上
⑧三飡而反，腹犹果然
⑨见利轻亡其身组卷：0引用：1难度：0.6 -
12．下列加点词语的活用现象与例句相同的一项是（ ）
例：而刀刃者无厚组卷：91引用：5难度：0.8 -
13．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
组卷：11引用：2难度：0.8 -
14．下列句子中加横线的词，意思与现代汉语相同的一项是（ ）
组卷：115引用：20难度：0.9 -
15．下列词语中，加点字的注音有误的一项是（ ）
组卷：9引用：3难度：0.9
五、其他
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46．把文中加横线的句子译成现代汉语。
（1）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
（2）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？组卷：3引用：1难度：0.5
六、材料作文
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47．阅读以下材料，按要求作文。
庄子《徐无鬼》：“狗不以善吠为良，人不以善言为贤。”
这句话可有多重理解，请选择其中一个角度写一篇文章。
要求：（1）写议论文或记叙文；（2）题目自拟；（3）不少于800字；（4）不得抄袭、不得套作。组卷：0引用：1难度：0.7
