人教版八年级上册《5.2.2 先天性行为和学习行为》2020年同步练习卷（1）

一、选择题

• 1．俗话说“人有人言，兽有兽语”。下列哪一项不属于动物之间的信息交流（　　）

  A．昆虫分泌性外激素吸引异性

  B．蚊子飞动时发出嗡嗡声

  C．蜜蜂发现蜜源后跳圆形舞

  D．老母鸡“咯咯”地召唤小鸡
  组卷：53引用：73难度：0.7

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• 2．下列关于动物运动和行为的叙述，正确的是（　　）

  A．哺乳动物的运动系统由骨和骨骼肌组成

  B．先天性行为由体内的遗传物质决定

  C．学习行为是通过教学获得的行为

  D．只要运动系统完好，动物就能正常运动
  组卷：11引用：3难度：0.7

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• 3．“孔雀开屏”这种动物行为所具有的特点是（　　）
  ①动物生来就有的  ②由生活经验获得的  ③由动物生活环境因素决定的④由动物体内的遗传物质决定的．

  A．①③

  B．②④

  C．②③

  D．①④
  组卷：302引用：80难度：0.9

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• 4．下列几种动物行为中属于学习行为的是（　　）

  A．红雀喂金鱼

  B．野鸭的迁徙

  C．鹦鹉学舌

  D．蜘蛛结网
  组卷：59引用：95难度：0.9

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• 5．下列属于攻击行为的是（　　）

  A．公鸡报晓	B．蚂蚁贮藏麦粒
  C．猫捉老鼠	D．两狗争食
  组卷：26引用：12难度：0.9

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• 6．从行为获得方式看，“家燕筑巢”和“飞鸽传书”分别属于（　　）

  A．学习行为、先天性行为

  B．先天性行为、先天性行为

  C．先天性行为、学习行为

  D．学习行为、学习行为
  组卷：9引用：5难度：0.7

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• 7．关于动物行为的下列说法中，错误的是（　　）

  A．蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为

  B．鹦鹉学舌属于后天性行为

  C．动物越高等，学习行为越复杂

  D．猫捉老鼠的行为能遗传给后代
  组卷：147引用：59难度：0.9

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• 8．动物的社会行为特征不包括（　　）

  A．群体内部成员之间分工合作

  B．群体内部成员之间能够进行信息交流

  C．有的群体还形成等级

  D．群体内部成员各自独立生活
  组卷：12引用：148难度：0.7

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• 9．按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是（　　）

  A．小猫→蚯蚓→人→黑猩猩	B．蚯蚓→小猫→人→黑猩猩
  C．小猫→蚯蚓→黑猩猩→人	D．蚯蚓→小猫→黑猩猩→人
  组卷：15引用：22难度：0.7

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• 10．群体中的分工合作需要及时交流信息。下列动物行为中不能起到传递信息作用的是（　　）

  A．蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀

  B．担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声

  C．雌性菜粉蝶释放性外激素

  D．蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
  组卷：455引用：99难度：0.9

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四、综合题

• 29．不同白冠雀鸟群的鸣叫声基调相同但又有各自的“方言”。某小组对此进行研究：如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到另一群白冠雀鸟群B中去，待其长成成鸟时，a的鸣叫声虽然还是鸟群A的基调，但已明显带有鸟群B的“方言”特点；而如果把白冠雀鸟群A的幼雏a移到黄莺鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣叫声。这说明：
  （1）a的鸣叫声基调与鸟群A相同，这是

   

  行为起作用；具有鸟群B的“方言”特点，这是

   

  行为起作用。
  （2）a学不会黄莺的鸣叫声，是因为体内不具有控制黄莺鸣叫声的

   

  。
  （3）上述实验说明：

   

  行为是在

   

  行为的基础上建立的。
  组卷：40引用：26难度：0.3

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• 30．螳螂是昼伏夜出的昆虫，科学家把螳螂放在实验室里，
  人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：
  （1）螳螂昼伏夜出，说明它具有

   

  行为，这是螳螂的

   

  。
  （2）本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中

   

  因素的影响。
  （3）根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是

   

  。
  组卷：60引用：32难度：0.3

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