语文版八年级上册《第三单元》2017年单元测试卷（2）

一、积累运用．（22分）

• 1．下列加点字注音有误的一项是（　　）

  A．矜持（jīn）　　　噙住（qín）　　　水泄不通（xiè）

  B．易帜（zhì）  瞩目（zhǔ）  矢志不移（shǐ）

  C．拾级（shí）  籼稻（xiān）  大相径庭（jìng）

  D．签订（qiān）  衣钵（bō）  劫后余生（jié）
  组卷：7引用：1难度：0.9

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• 2．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（　　）

  A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。

  B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。

  C．袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行的观点大相径庭。

  D．举世瞩目的“一带一路”北京峰会取得了圆满成功。
  组卷：11引用：1难度：0.9

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• 3．下列句中有语病的一项是（　　）

  A．在蒙蒙细雨中，末任港督告别了这个曾居住过二十五任港督的庭院。

  B．大家认真讨论并听取了袁隆平关于杂交水稻的研究情况。

  C．热烈祝贺北京携手张家口申办2022年冬奥会成功！

  D．维利•勃兰特以一种特殊的姿态表明，只有承担起历史责任，才能走向未来。
  组卷：14引用：2难度：0.7

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• 4．下列修辞手法判断错误的一项是（　　）

  A．为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉…（反问）

  B．读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。（排比）

  C．老树是通灵的，它预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。（拟人）

  D．壁立千仞，无欲则刚；海纳百川，有容乃大。（对偶）
  组卷：415引用：9难度：0.9

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二、阅读理解．（48分）

• 11．阅读下面的文章，回答下列各小题。
  那年花开      ①夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
        ②初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。
        ③“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。
        ④“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的……”我吞。吞。吐。吐。地说。
        ⑤“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。
        ⑥A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。
        ⑦谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。
        ⑧在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。
        ⑨“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。
        ⑩“在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。
  ⑪“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
  ⑫“这太神奇了！”我不由得惊叹道。
  ⑬“是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”
  ⑭听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
  ⑮B 在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
  （选自《中学生阅读》2016年第 2期 有删改）（1）根据文意，说说文题“那年花开”的含义。
  （2）结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。
  ①“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
  ②徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来……
  （3）请从 A、B两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。
  A．徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。
  B．在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！
  （4）文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。
  （5）文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。
  组卷：941引用：22难度：0.7

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三、写作．（50分）

• 12．阅读下面文字，完成作文。
        在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。
        第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门：跳着走的，侧着走的，斜着走的，摔跤了爬起来走的……
        最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。
        其实，走过去就是一种经历，人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。
        请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。
        要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。
  组卷：126引用：16难度：0.5

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