2016-2017学年新人教版五年级（上）单元测试卷（4）
发布：2024/4/20 14:35:0
二、标题
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1．认真拼，漂亮写。
bǔ lāo
zhà yóu
yòu ěr
bù róng
zhēng biàn
jiǎo jié
fēn fù
shí jiàn
luò yì
bù jué。组卷：3引用：1难度：0.9 -
2．用“ ”给带点字的选择正确读音。
眼睑（ liǎn jiǎn） 鱼鳃（ sāi sī ） 细腻（ nì lì ）
爱慕（ mò mù） 沮丧（ sāng sàng） 挑拨（ tiǎo tiāo）组卷：5引用：1难度：0.9 -
3．选字填空。
【蓬篷】松 帐莲勃
【辩辨】 争别论认
【幕慕】 开爱羡夜。组卷：3引用：1难度：0.7 -
4．补充词语
小心
水石
坚不不断
星棋
筋力。组卷：9引用：1难度：0.9
二、标题
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12．阅读短文，回答问题。
【阅读欣赏】真新鲜！要是我母亲见了，一定大惊失色。美国人简直是疯子！她虽然不相信。“来生转世”之类的说法，但刚领到驾驶执照就谈死，她会认为“不作兴”，再说捐献器官，把尸体弄得支离破碎，她会认为太残酷。不过，我在N项上作了选择，就是说，一旦发生意外而死亡，我愿意捐献我的任何一个器官和部件。我签上自己的大名，把卡贴在驾驶执照后面，并把“捐献者”三个字的小红点贴在驾驶执照正面。我端详这张驾驶执照，想象万一我遭不测，警察和救护人员赶到现场，翻开驾驶执照一眼就能看见“捐献者”三个字的小红点，就会立即拿我的器官去解救另一个垂危的生命……这是一份生命的礼物，赐予和被赐予都是一种幸福。美国大多数人都愿意做这种选择，我非常赞成这种做法。只是当时，我不曾将此事告诉母亲，怕她整天提心吊胆。
不久前，在一份杂志上看到一篇文章：一美国青年在一场车祸中不幸丧生，根据他生前的愿望，医生摘取了他身上所有的可供利用的器官，两只肾脏分别移植给当地和欧洲的两名肾功能衰竭者，心脏和肝脏分别移植给两名濒临死亡的患者，两只眼球给两个失明者作了角膜移植。这位青年捐献的生命礼物，使四个垂死者重获新生，两个盲人重见光明。当记者访问这个青年的母亲时，她说，
她为儿子的行为感到骄傲，同时她还感谢那些接受她儿子器官的人，他们使她儿子的一部分在他们体内存活，她儿子的生命以另一种形式得以延续；看到他们，就像看到自己的儿子！
我把文章拿去读给我80岁的母亲听 她听了半晌不说话 最后她缓缓地说 这个母亲实在了不起 只是 我这样老的器官 不知还能不能派上用场
我激动得一把抱住她：“你真是我的好妈妈！”
（1）给文章加上合适的题目。
（2）联系上下文理解词语。
大惊失色：
提心吊胆：
（3）给文章倒数第二自然段打上标点符号。
（4）写出下列词语的反义词？
残酷延续激动幸福
（5）文中画横线的句子“我把卡贴在驾驶执照后面，并把‘捐献者’三个字的小红点贴在驾驶执照正面。”的原因是什么？
（6）文中画波浪线处“她儿子的生命以另一种形式得以延续”“另一种形式”是指什么？组卷：13引用：1难度：0.5 -
13．【习作展示】
温馨提示：我们每天都在经历着各种各样的事，它们携带着生活的酸甜苦辣，装点我们五彩斑斓的童年。回忆自己看到、听到、经历过的事情，选一件你认为最能给你启发或有教育意义的事写写。注意人物语言和心理描写。相信你的习作会给人以启迪。
注意：题目自拟；字数在400字左右。组卷：7引用：1难度：0.3
