部编版九年级上册《第14课 诗词三首》2023年同步练习卷（9）

• 1．区别形似字，分别组词。
  

  著   箸	暂   崭
  阙   阕	绮   倚
  组卷：13引用：2难度：0.8

  解析

• 2．律诗有

   

  联，第一、二句是

   

  联，第三、四句是

   

  联，第五、六句

   

   联，第七、八句是

   

  联，其中的

   

  联和

   

  联必须对仗。
  组卷：24引用：2难度：0.8

  解析

• 3．《酬乐天扬州初逢席上见赠》中引用典故的诗句是“

   

  ，

   

  ”。
  组卷：223引用：2难度：0.9

  解析

• 8．阅读下面一首诗，完成问题。
  酬乐天扬州初逢席上见赠
  刘禹锡
  巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
  怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
  今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）颔联借用

   

  典故，表达

   

  情感和感慨。
  （2）王国维《人间词话》中“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩”。本诗诗人被贬多年，心绪难平又不乏刚健之气，这种复杂的情感是通过哪些意象表现出来的？结合具体语句加以分析。
  组卷：220引用：5难度：0.3

  解析

• 9．阅读下面一首诗，完成下面小题。
  行路难
  李白
  金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
  停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
  欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
  闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
  行路难！行路难！多歧路，今安在？
  长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
  （1）以下诗歌的理解不正确的一项是

   

  
  A.诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。
  B.诗中以“欲度黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。
  C.诗中用反复和设问的修辞，表达诗人内心的焦灼和苦闷。
  D.诗的最后两句写出了诗人的倔强、自信和对理想的执着追求。
  （2）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”用了什么写作手法？表达了作者怎样的思想感情？
  组卷：9引用：3难度：0.5

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