2021-2022学年山东省济宁市邹城市七年级(下)期末语文试卷
发布:2024/9/6 4:0:8
一、基础积累(共12分)
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1.下列加点字注音全都正确的一项是( )
组卷:26引用:1难度:0.8 -
2.下列词语书写完全正确的一项是( )
组卷:21引用:1难度:0.8 -
3.依次填入下面语段横线上的词语,最恰当的一项是( )
我们读所有的书,最终的目的都是读自己。读有益的书,你会发现_______的心平息下来了,有种豁然开朗的感觉,你会发现你百思不得其解的______,千百年来被无数的人思考过,并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书,都是因为其中_____着未来你更期待的那个自己。组卷:67引用:3难度:0.7 -
4.下列句子中,没有语病的一项是( )
组卷:28引用:1难度:0.8
四、现代文阅读(共24分)
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11.阅读下面文章,完成问题。
半熟稻
郭建国 ①洪水如脱缰野马,穿过洪门村前的防洪大堤。村支书洪大新像木桩一样,钉在坚固的大堤上。
②抗洪部队的到来,又让洪书记吃下一颗定心九。
③带队的黄连长岁数不大,但有着丰富的抗洪抢险经验。
④洪书记与黄连长并肩作战十多天,从初识到现在,俨然成了亲兄弟。大堤就是阵地。即使看不见硝烟,生死攸关也埋在大堤下面。
⑤洪书记身后就是自己的村庄,方圆十几里就像头上顶着一个巨大的水盆。这个水盆一旦倾覆,所有房屋和庄稼即刻是灭顶之灾。
⑥汛情即战情。洪书记不分昼夜,挨家挨户动员,指挥老少妇幼全部转移到了安全地带。至于那些坛坛罐罐,老人们舍不得,想带走,洪书记一把拦下,若命没了,这些还有用吗?
⑦暴雨依然在下,大堤上泥泞不堪。
⑧黄连长和洪书记坐在帐篷里短暂休息之后,俩人开始分析水情和险工险段。几日来,这是俩人每晚的惯例。在交流中,彼此建立了信任。在他们的心目中,保住大坝是就是自己的天职。
⑨人在堤在,永不后退。
⑩突然,一位战士进来报告,有紧急命令。
⑪黄连长看着电报,眉头紧锁,一言不发。等战士转身出去后,他问洪书记,村里是不是一个人都没有了?洪书记回答,除了突击队在大堤上,村里妇女工作队做饭送饭外,其他人前天全部完成了转移。
⑫黄连长很不情愿地说,有一个重要情况通报给你,上级命令,因下游重要城市已经严重超过警戒线,要求我们明日下午五点炸堤分洪。
⑬洪书记一听,频频摇头,说,下游是人,上游也是人。下游有大堤,上游也是大堤,凭什么就要炸我们的?
⑭黄连长道,老洪,你这思想不对头啊,不用说一个省里上游服从下游,几个省也是上游服从下游,这叫全国一盘棋。
⑮黄连长转身从自己的军用包里拿出一张纸,向洪书记展开。你看,这是我们开赴抗洪前线之前签的承诺书,无论在何时何地何种情况,都必须服从命令。军令如山,是我军战无不胜的法宝。
⑯洪书记听后解释,我一心急,没把意思表达清楚。他指了一下大堤下面的稻田,说,这几百亩稻子再有七八天就熟透了,能不能再坚持几天。等我们收了稻子,再炸掉大堤,我们毫无怨言。
⑰黄连长吼道,老洪,你是不是真糊涂了?下游是否抗得住先不说,几千斤、几万斤稻子才多少钱?一个大型企业,一个大型城市多少钱?再说,每年国家都有救济款,帮助灾区渡过难关啊!
⑱洪书记同时发急,忽地站起来,说,我不是不让炸啊,只是想大家都坚持一下,把能抢救的都抢救到手。新冠肺炎要国家拿钱,闹洪灾国家还要拿钱。我们能争取一点儿,国家就少补贴一点儿。
⑲黄连长沉默了,站起来向稻田张望。黑压压一片,在风雨中倔强地摇动。
⑳一阵沙沙声引动着黄连长转过头,他看见洪书记也拿出一张纸,摊在面前。
㉑洪书记说,这是我今年与乡里签的责任书,在我今年最后的任期内,确保全村脱贫。他又指了指大堤下的稻田,这是村里仅有的机动地,年初经过两委班子研究,全部分给了五户贫困户耕种。如果这些稻子没有收成,就意味着今年的脱贫目标实现不了。
㉒黄连长的眼睛湿润了,他鼓足勇气向上级请示更改命令,可还没等他报告完,就挨了一顿臭骂。
㉓这一夜,黄连长在帐篷里急得团团转,洪书记什么时候离开的,他一点儿都没觉察。
㉔黄连长迷迷糊糊睡去,他指挥部队准备炸堤,突然洪书记带着大批群众强烈阻拦。黄连长与洪书记理论,一着急,醒了。黄连长睁开眼,看见帐篷外天色鱼肚白了。
㉕黄连长走出帐篷,暴雨停了,晴空万里,江水拍打着堤岸,发出一声声闷响。当他再转身向是内瞭望时,约摸有几百名群众拔的拔,割的割,正在抢收稻子。
㉖一会儿,洪书记带着几个突击队员大步走过来,告诉黄连长,他们从昨晚半夜就开始抢收了,争取中午之前把半熟的稻子抢收完。这些稻子虽未熟透,但是,却是喂牛马的好食材。
㉗黄连长双眼湿润,啪,向洪书记他们行了一个军礼。
(节选自《小说林》,2021年6期)(1)小说围绕“半熟稻”讲了动人的故事,请梳理故事脉络,在横线上补写故事情节。
洪水穿过洪门村前的防洪大堤(开端)→①
(2)结合语境,按要求赏析句子。
村支书洪大新像木桩一样,钉在坚固的大堤上。(从修辞的角度)
(3)本文构思巧妙,设置两次误会,使故事情节一波三折。请简要概括这两次误会。
(4)本文的主人公,有人认为是洪书记,有人认为是黄连长,还有人认为是洪书记和黄连长两个人。你同意哪一种观点?请结合文章内容加以分析。组卷:17引用:1难度:0.5
五、写作(共40分)
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12.阅读下面的文字,按要求作文。
难忘的七年级学习生活即将结束,我们回头审视自己走过的人生旅程,会发现还有些东西遗忘在过去的时光里。它们也许是诚信、责任、理解、自信;也许是友情、亲情、成功、快乐;也许是蓝天、绿树、碧波;也许是……
请以《寻找_____》为题写一篇记叙文。
要求:(1)请先将题目补充完整;(2)立意自定,不少于600字;(3)不得套作抄袭;(4)文中不能出现真实人名、校名、地名等。组卷:28引用:7难度:0.7