湘科新版四年级上册《第一单元 声音》2020年单元测试卷

一、知识广场（24分，每空1分）

• 1．声音的强弱叫做

   

  ，声音的高低叫做

   

  。
  组卷：14引用：24难度：0.7

  解析

• 2．声音是由物体的

   

  产生的。
  组卷：62引用：184难度：0.7

  解析

• 3．声音可以在

   

  、

   

  、

   

  中传播。
  组卷：72引用：56难度：0.8

  解析

• 4．物体振动的幅度

   

  决定了声音的

   

  。物体振动的

   

  决定了声音的

   

  。
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

• 5．我们敲击锣时，听到声音，并发现和感觉到锣面在

   

  ，振动停止时，声音

   

  。
  组卷：3引用：1难度：0.7

  解析

• 6．吹响透明的口哨，我看到里面的小球在

   

  。可见吹哨子时，由

   

  的振动产生声音。
  组卷：9引用：1难度：0.5

  解析

• 7．噪声是一类引起人

   

  或音量过强而危害

   

  的声音。
  组卷：2引用：2难度：0.7

  解析

• 8．人们为了更好地

   

  音量对人体的影响，把音量分成“级”，其单位称为“

   

  “（dB）。
  组卷：2引用：1难度：0.7

  解析

• 9．物体的

   

  、

   

  、

   

  、

   

  等特性都会影响它振动的快慢。
  组卷：1引用：1难度：0.7

  解析

• 10．听诊器是1816年法国医师

   

  发明的。经过多次实验，他最后制成了一个

   

  听诊器。
  组卷：4引用：1难度：0.7

  解析

二、判断大厅（20分，每题2分）

• 11．我们周围充满着各种不同的声音，我们也可以利用物体来制造出不同的声音。

   

  （判断对错）
  组卷：17引用：3难度：0.7

  解析

• 12．不同的乐器发出声音的音调不同。

   

  （判断对错）
  组卷：1引用：2难度：0.7

  解析

五、实验探究（12分）

• 35．实验名称：声音在空气中的传播。
  实验器材：玻璃罩、闹铃、抽气筒。
  实验过程：
  （1）声音的传播路线是：

   

  。
  （2）用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没的过程中，闹铃的声音会有什么变化？
  实验结论：

   
  组卷：5引用：3难度：0.7

  解析

• 36．研究题目：声音是怎样产生的。

  研究的物体	研究的方法	物体的状态	是否发声
  鼓	压	不振动
  	敲	振动

  你认为声音是怎样产生的：

   

  。
  你的体会是：

   

  。
  组卷：5引用：1难度：0.5

  解析