新人教版九年级上册《第1章 走进化学世界》2018年单元测试卷（37）
发布：2024/11/13 3:30:2
一、选择题：本题共14个小题，每小题3分，共42分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．
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1．体现了“铁”的物理性质的是（ ）
组卷：248引用：2难度：0.9 -
2．从变化角度看下列诗句中与其它三句有本质区别的是（ ）
组卷：129引用：11难度：0.7 -
3．规范合理的实验操作是实验成功的重要保证。下列做法合理的是（ ）
组卷：6引用：2难度：0.9 -
4．如图所示下列实验基本操作中，正确的是（ ）
组卷：25引用：1难度：0.8 -
5．英国科学家法拉第曾为少年儿童做过一个有趣的‘母子火焰”实验，如图所示。据此实验，下列有关分析中正确的是（ ）组卷：512引用：21难度：0.9 -
6．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ）
组卷：435引用：31难度：0.9
二、非选择题：本题包括5个小题，共58分．
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18．探究液化气燃烧的变化
小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。请你参与他的探究过程并回答有关问题。
【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。
【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果…．那么…。
（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是。
【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现；②手摸玻璃杯壁有感觉。
③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。观察到。
（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是。
【获得结论】
（4）液化气燃烧为变化。
【反思与交流】
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。你认为小刚的观点是否正确，试举一例说明。组卷：798引用：9难度：0.3 -
19．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。其实验步骤有：
①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出。
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
③用火柴去点白烟；
④切下一块石蜡，放入水中；
⑤熄灭蜡烛；
⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡。
（1）以上操作步骤的正确排序是；
（2）按要求填写下列实验现象及其结论。
探究步骤对实验的观察和描述：
点燃前：石蜡放入水中观察到的现象
燃着时：①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的（选填图中字母）处最先炭化。
②干冷的烧杯内壁出现现象，澄清的石灰水。
熄灭后：吹灭蜡烛，观察到一缕白烟。
继续探究：
【提出问题】蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？
【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳；
②是燃烧生成的水蒸气；
③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒。
【设计实验】
（1）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号，下同），但这样做并不能得出正确的结论，其原因是。
（2）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。
（3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点燃白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛被重新点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设（填序号，下同）提供了证据，同时可以排除假设，因为。组卷：39引用：7难度：0.5
