人教版八年级（下）中考题单元试卷：第7单元 生物圈中生命的延续和发展（40）
发布：2024/11/18 5:30:2
一、选择题（共24小题）
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1．虫媒花与某些能传粉的昆虫表现出惊人的相互适应，产生这种现象的原因按照达尔文进化理论的解释应该是（ ）
组卷：27引用：52难度：0.9 -
2．根据达尔文的进化论，自然选择的结果是（ ）
组卷：32引用：33难度：0.9 -
3．在“模拟保护色形成过程”活动中，取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块黄布上，实验者先背对黄布，然后转身快速拿取。经过若干次后，最后剩下的小纸片数量最多的应该是（ ）
组卷：178引用：80难度：0.9 -
4．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。说明（ ）
组卷：37引用：49难度：0.7 -
5．达尔文的生物进化学说目前普遍被人们所接受，其学说的核心内容是（ ）
组卷：72引用：56难度：0.9 -
6．依据达尔文的进化学说，下列叙述正确的是（ ）
组卷：498引用：88难度：0.9 -
7．按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是（ ）
组卷：50引用：62难度：0.9 -
8．根据自然选择学说，下列叙述错误的是（ ）
组卷：117引用：56难度：0.7 -
9．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色（冬天）与灰褐色（夏天）的变换，据生态学知识判断，下列叙述中不正确的是（ ）
组卷：174引用：46难度：0.9 -
10．以下有关达尔文自然选择学说的选项，错误的是（ ）
组卷：547引用：96难度：0.9
三、解答题（共4小题）
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29．图一是黏虫发育的示意图，图二表示长期使用一种农药后黏虫数量变化的曲线，请据图回答下列问题。
（1）将图一中的数字按发育顺序排列：，这种发育属于发育。
（2）黏虫群体中存在抗药性不同的个体，说明生物具有的特性，而这种特性是。（填“不定向的”或“定向的”）
（3）图二显示黏虫向抗药性强的方向发展，这是的结果。组卷：100引用：32难度：0.5 -
30．生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化，下面以自然选择学说的要点为主线，梳理一下它们之间的相互关系。
（1）生物都具有很强的繁殖能力，能够产生大量的后代，而它们赖以生存的条件是有限的，任何生物要生存下去，就得进行。在这一过程中，必然有一部分生物个体被淘汰。
（2）那么，哪些个体会被淘汰呢？生物的变异是普遍存 在的，但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉。这里所谓的“有利变异”是指的变异。在如图所示的模拟长颈 鹿取食树叶的情景中，最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个？。
（3）在生物进化中，能够遗传给下一代的有利变异必定是由改变引起的，这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来。在有性生殖过程中，是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”。
（4）综上所述，生物通过使得生命在生物圈中世代相续，生生不息，而生物的又使得生命不断发展。生物的是生物进化的基础，是通过生殖和发育实现的。组卷：340引用：34难度：0.1
