苏科版八年级上册《1.1 声音是什么》2020年同步练习卷（3）

一、选择题

• 1．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了（　　）

  A．发声的音叉正在振动

  B．声音可以在空气中传播

  C．声音的传播不需要介质

  D．声音在空气中传播速度最快
  组卷：866引用：34难度：0.9

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• 2．关于“声速”，以下说法正确的是（　　）

  A．声音的传播速度总是340m/s

  B．声音在真空中的传播速度最大

  C．声音在空气中的传播速度最大

  D．声音在同种介质中的传播速度可能不同
  组卷：353引用：13难度：0.9

  解析

• 3．天坛公园的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是（　　）

  A．声音在空气中的传播

  B．声音在墙壁中的传播

  C．声音遇到墙壁后发生的反射现象

  D．声音遇到墙壁后被吸收
  组卷：137引用：5难度：0.9

  解析

• 4．弹奏吉他时，琴弦振动发出美妙的乐音，用手掌按住琴弦就听不到琴音了，这是因为（　　）

  A．琴弦发出的声音全被手吸收了

  B．琴弦发出的声音被手掌挡住无法听到

  C．琴弦被按住之后停止振动不再发出声音

  D．以上说法都不正确
  组卷：315引用：19难度：0.9

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• 5．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（　　）
  ①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；
  ②放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；
  ③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；
  ④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了。

  A．①②④

  B．②③④

  C．①③④

  D．①②③
  组卷：1049引用：185难度：0.9

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• 6．下列各事物中，不属于声源的是（　　）

  A．正在探测鱼群的“声呐”	B．在黑夜中飞行的蝙蝠
  C．挂在胸前的哨子	D．振动的手臂
  组卷：88引用：8难度：0.9

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• 7．关于声音产生和传播的说法正确的是（　　）

  A．声音的传播快慢与温度无关

  B．只要物体振动，我们就能听见声音

  C．物体的振动一旦停止，发声也随之停止

  D．声音在空气中传播最快
  组卷：276引用：13难度：0.9

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三、解答题

• 21．在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
  
  （1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到小球弹开，这说明了

  。
  （2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：

  。
  （3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明

  可以传声。
  （4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到

  ，并由此推理可知：

  。
  组卷：4378引用：75难度：0.5

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• 22．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。
  （1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论

  。
  （2）小华同学，用手使劲敲桌子，发出很大的响声，但是他看到桌子几乎没有振动，为了使看到的实验现象更明显，你的改进方法是：

  。
  （3）小明、小丽等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：
  ①声音要传播出去，需要东西做媒介；
  ②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介：
  究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：如图所示，
  随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越

  。（填“大”或“小”）．由此现象可以推理：猜想

  是正确的。
  （4）探究问题的过程通常有下列步骤：
  A、提出猜想假设；   B、得出结论；  C、分析归纳；D、实验研究；   E、发现并提出问题。
  你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是

  。（填字母序号）
  组卷：393引用：11难度：0.5

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